《在质疑中坚持，在质疑中成长》

中原焦点团队郭莺莺焦点解决网络中期第14期坚持原创分享第601天，咨询第313次，读书打卡第301天，语言基本功练习第260天（2021.1.7)《在质疑中坚持，在质疑中成长》
2020年不平凡的一年里，我们做着平凡的事情，除了日常的教学外，我们业余时间里为心理健康但短期内心理不适，出现焦虑，情绪低落的学生进行心理疏导，做他们的知心人，用我们所学的专业知识稳稳地陪伴他们，陪他们哭，陪他们笑，陪他们发泄情绪，陪他们留下他们不为人知的故事，
在这一年里，曾被质疑: “你咋了？心理有啥毛病了学心理学？” 我不辩不驳，笑而不语。
在这一年里，曾被人问: “咱咨询室有学生去么？”我仍然不辩不驳，笑而不语。
在这一年里，曾有人问: “你们咨询水平咋样啊，咋判断你们咨询水平中不中啊” 。我依旧不辩不驳，笑而不语。
在这一年里，还有人问“你投资那么多钱学习，得到回报了没有？我回答: “没有”。
“没有回报，你学那干啥，傻不傻？”我毅然不辩不驳，笑而不语。
在质疑中，我和咨询师的老师们一起在坚持，一起默默地沉淀自己，成长自己。
在这一年里，把绘画心理分析带到自己的课堂，通过绘画让我了解了学生的性格，情绪，认知和意志力，让课堂上因材施教不再是一句空谈，不再是纸上谈兵。
在这一年里，焦点短期心理疗法（SFBT）与教育相结合，学会对学生出现的问题进行重新建构，关注正向，关注学生点滴的进步，引导学生向过去的成功经验借力，向他生命中的重要他人借力，向未来借力，学生内心多了自信，多了内动力，多了希望感和成就感。
在这一年里，咨询室里欧卡牌和沙盘技术的使用，为那些不善言谈，性格内向，情绪低落的学生，打开了倾诉沟通的一扇门，倾诉即疗愈。
在这一年里，一直鞭策自己做一名眼里有光，脸上有笑，心中有爱的老师。有其师，必有其生，老师是学生的榜样。积极阳光的老师才会培养出积极阳光的学生。
在这一年里，咨询室的老师们一起走在心理专业成长的路上，我们一起有书共读，做书香老师，一起读《非暴力沟通》，一起坚持分享感悟，分享智慧，一起研课磨课，一起把心理健康带进课堂。
在这一年里，我收获了和谐的师生关系，教学少了阻力，收获了良好的亲子关系，亲子沟通没有了困难，问题孩子的背后一定有一个问题父母，孩子出问题，父母要反观自己，通过改变自己，影响孩子。
从0到1,2020, 我们很努力，2021,我们值得更好！