分享一个超级出乎意料的事情吧（不是物品）。
熊同学在学校里属于“模范生”，对于他的作业、上课纪律啥的我一向非常放心，从来都不管。
不过这并不意味着我不重视配合老师工作，但凡老师有任何指示，我都是很认真沟通不打折扣的执行的。
去年有一天，我忽然收到了一个微信语音电话，联系人是“机器人社团马老师”——小熊从一年级就开始参加学校的机器人社团课，这位马老师是社团负责人，以往会在群里通知诸如“本周一社团课暂停一周”“今天有点拖堂，请家长在校门口多等一下”之类的信息，并没有单独交流过。
如果说接到这个电话就很意外，那么接通后的内容就更让我一头雾水了。
首先老师跟我确认了身份：是龚zx妈妈吧？我赶紧说是。
第二句我就听蒙了——老师说：我想跟您确认一下，龚zx周二（当天是周四）回家有没有做数学作业，总共五道递等式题目。他说他完成了但是忘了带，您在家里有看到吗？
我踟蹰了一下（因为我真不知道啊，娃做作业的事儿我从来不管），决定实话实说：马老师，这个作业我真没印象。也不知道是不是在家里。
马老师继续道：如果他真是没带也是有可能的。但昨天没带今天也没带就不太对了。昨天我说，按规矩你没带也好没写也好，回家需要翻倍做十道题，但他今天也没带来。
彼时我已经觉得有点不对劲了：马老师不是只是个社团负责老师吗？啥时候管起娃的数学作业来了？且不说小熊不应该故意不完成作业，就算他真有啥违规情况，不也应该是我们班主任兼数学老师唐老师来找我吗？
但我没敢“狡辩”，而是先认可老师：您说的对，如果真是他没按规定完成作业，该补写补写该翻倍翻倍，我都配合。
可马老师似乎还有情绪：他这个问题已经不是一次两次了……
听到这儿我觉得事态小严重——倒不是怀疑我娃，当他妈妈这么多年这点信心还是有的，而是……各种迹象都让我觉得……老师不会是弄错人了吧？
于是我小心翼翼的问：不好意思老师，我先确认一下，您说的是三（3）班的龚zx吗？
马老师明显楞了一下，很突兀的冒出一句：哎呀不是，我弄错了，不好意思！
我顺口应了句“没事儿没事儿”，对方已经快速结束挂了电话。
虽然事实证明了我的猜测，但刚才那个“想不到”的电话带来的震惊显然还需要一些缓冲的时间。我呆呆的看着手机屏幕慢慢熄灭，才渐渐回过神来。
接娃放学的时候，我装模做样的问他：为啥马老师打电话说你没完成作业还说没带？不出意外的、同样收获了一只被“想不到”搞傻了的熊。
哈哈，我这心里，马上就平衡了~
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