昨今读思

昨今读思 昨今读思

一、22:40睡，5:02起床

首先，必须编选适合学生诵读的语文教材，它不仅要遵循不同年龄阶段的学生的学习心理规律，适合他们的接受能力，而且要选择那些能够代表传统文化积淀精华的经典作品。小学阶段可以编选那些易于上口、篇幅短小的诗歌、韵文等，中学阶段在继续背诵大量诗词的同时，进行文言文的诵读积累。

其次，语文教师必须提高自己的教学水平，引导学生喜爱诵读、乐于诵读。

胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任翕张。

学生不必在每一个具体情况下知道教师是在教育他，教育意图要隐蔽在友好和无拘束的相互关系气氛中。

为什么学生不应知道或感觉到别人正在对他进行教育呢？因为真正的教育是自我教育。教师和学生之间应建立这样一种交往关系：教师针对青少年的理智与心灵所说的每一句话，都能激起他们内在的精神力量，促使他们的头脑和心灵产生内在的活动，从而进行自我认识和自我完善。假如一个人处处感到和知道别人是在教育他，他的自我认识与自我完善的能力就会迟钝起来，他就会产生这样一种想法：我应成为怎样的人，应做些什么事，成年人会替我考虑的，我只需要等待建议和指示就行了。（苏霍姆林斯基）

二、继续读陈日亮《救忘录 一个特级教师的读书零札》（220-237全书完成）

思想和实践之间有不同的逻辑，思想讲究彻底而不妥协，但实践则是要妥协的，思想讲究超前，实践则重视现实。(钱理群）

温儒敏教授做过一次调查，显示：北大中文系一年级两届近200名新生对中学语文课的不满、反感相当一致，照理他们应该很感恩，而实际是“语文可能是令学生最反感的一个学科”，而且“不少都是经历过课改的，问题就更加严重”。

读书用目有时不如用耳。私塾读书程序是先背诵后讲解。在“开讲”时，我能了解的很少，可是熟读成诵，一句一句地在舌头上滚将下去，还拉一点腔调，在儿童却是一件乐事。这早年读经的教育，我也曾跟着旁人咒骂过，平心而论，其中也非完全无道理。(朱光潜）

无他术，唯勤读书而多为之，自工。世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。疵病不必待人指摘，多做自能见之。(欧阳修）

读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要急思量。 自家主宰常精健，逐外精神徒损伤。寄语同游二三子，莫将言语坏天常。（宋陆九渊引时人诗）

发上等愿，结中等缘，享下等福；择高处立，就平处坐，向宽处行。（荣毅仁座佑铭）

为什么当代中学生很难走近鲁迅？一个根本原因是，受年龄限制，他们的阅读缺少生命体验和言语体验。南京师大附中语文教师倪峰说得好：如果没有生命的碰撞，如果不能激发一个人的生命体验，生命情感，生命思考，是无法走近鲁迅，更别说走进鲁迅了。如果不能让学生意识到鲁迅的可亲可爱，意识到鲁迅文本的美，意识到走进鲁迅与自身生命需求的关联，对当下生存的意义，又如何吸引学生去亲近他？

台湾的医学研究者吴清忠在其《人体使用手册》的“作者序”中说： “我花了多年时间研究中医之后，发现错误的健康观念所形成的错误生活习惯，以及对于疾病的错误处理方式，使得人体的血气水平不断下降，各种不同程度的血气不足，形成了不同的慢性病。也就是说，大多数慢性病其实是用错误的方法使用人体所造成的结果。”

“现在医学面对众多无法解决的慢性病，一味寄望未来某一天能发明新的药物，一举克服某一种疾病，这种研究方向很可能是不切实际的。回复正确的生活习惯，并且用正确的方法处理疾病，使人体的血气逐步上升，让身体的修复和再生系统发挥作用，应该是人类更有机会克服慢性病的途径。”

拿我的书给不到二十岁的青年看，是不相宜的，要上三十岁，才很容易读懂。(鲁迅）

三、继续读小马宋《朋友圈的尖子生》（冯鑫 折腾与创造 240-

在未来的组织中，员工应该是一个被赋能的人。这种员工是为了自己的追求而工作，而不是为了完成KPI而努力，为了挣一份工资而上班。

创业成功的捷径就是千万别下牌桌。之前有几年，每年都会有人跟我们说，给我们钱让我们下牌桌。你要下的话，那就真就下了，如果下了今年就什么都没有了，我到现在可能就是个小投资人。一个人在一个对的方向上，如果能坚持10年，理论上讲，他一定会抓到两三次大的机会。

大脑决定了我们的区别，这个大脑会带着你去过日子，或者去折腾日子，很多人是被大脑带着去过日子去了，有些人也许不是创业，也许也在创业，但他在折腾他的日子。当然往坏里折腾，你就可能杀人放火抢银行，也是一种折腾，创业也是一种知道，打工呢，也有人在折腾，也有人在过日子，我觉得这个大脑会带着你走向两个不同的人生，这是今天我认为可能是60%正确的一件事情， 60%是真的一件事情。关于创业还是不创业，答案是你可以选择折腾我都不得的。

人不在于说有没有本事折腾，也不在于自己能不能折腾，但是他一定得折腾，否则的话起来以后都不知道自己在干什么。

折腾就是你要创造一些东西，你创造了一些东西，社会就会给你一些东西。这是唯一的社会在通行的法则。

你要做三件事情，第一，在你手里那个事情里面安静地找找空间（不完美的地方，用户痛点）。第二，找到这个空间以后设计一个作品，然后第三件事情是等它有结果的时候做一下总结。我觉得这一辈子这么过完就很好，我自己就希望自己一辈子都有这么一件事干。

运气是可以自己创造出来的。(李笑来）