当乡村老师，真难！

当乡村老师，真难！

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      面对许多没有梦想的学生，面对许多厌学只是等着毕业的学生，面对对读书没有兴趣的学生， 面对家庭教育乏力的学生，人到中年的乡村老师们有时候会束手无策。讲道理，已经不起作用了。谩骂、体罚自然是错误的。家访，家长说也管不了。控辍保学的政策让我们不得不三番五次地去卑微地家访。

      上学期 ，去张同学家，他一大早就开始玩手机，对我们的到来他没有任何反应 ，别说叫一声老师，就连正眼都没给我们一个，只是自顾自地打着游戏。最后家长无奈，我们也是无奈地无功而返。这学期，突然又来了。学校像极了自由市场，那几个学生想来就来，想走就走。不敢惩戒，否则就永远不来了，学校还得去请，前年为了一个辍学一年的学生返校，连镇上的领导都去了家访。唉，教育的悲哀！

      都说爱是教育的灵魂，可是父母没爱吗？老师没爱吗？爱能感动他们吗？教育家说，你没有用心去爱 ，可是用心爱就真的能让他们成长吗？未必吧！过了一个寒假，加之之前的网课，学生的自觉性自律能力下降了，懒散的心收不回来。上学期培养的好习惯又丢了，又得重新去规范，太累了！可是，你永远叫不醒一个沉睡的人啊！

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        现实有时候是无法改变的，但是我们可以改变自己或自己的方法或自己的心态。

      正如我所面对的学生，既然思想有问题，那就要做思想工作。当然，大多数学生还是认为学习很重要，他们缺少信心，缺少动力，缺少坚强的意志，缺少认真的态度。看来，我得好好地和学生谈心了，从他们的思想问题的根源入手，找到解决问题的方法。首先得让学生爱上我的课，让他们听课不再痛苦。其次，一定要分类布置作业，有针对性，让他们的学习负担不要太重。最后，还得不断督促和坚持和他们和谐师生关系。对于那几个特别让人头疼的学生，我得恩威并施，哄着他们，吓着他们，鼓励他们，又惩戒他们。

      唉！当老师难，当乡村老师更难，当乡村的毕业班语文老师难上加难啊！

      国家延迟退休，我听后，无语！不知道，我能不能坚持到那个年龄？但愿，我也能活个八十多，把共产党的工资多领几年，给我的两个儿子多攒点钱！