学校按照国家规定实施减负之后，学生却成绩下降了，作为班主任我会多方调查及时协调！促进学生的发展.一是多方调查了解情况，我会将学生的学习成绩进行横向分析，了解学生那些学科的成绩变化较大，之后我会与任课教师进行沟通，共同商讨找出学生成绩下降的原因，并且与学习成绩下降严重的学生进行沟通询问其想法了解其在家的学习状态，确定是否是家庭原因导致学习成绩下降.
二是根据情况对症下药，如果是学生对课程不重视，我会及时召开班级会议，将学校减负的初衷以及课程结构等向学生进行详细的说明！使学生树立正确的学习意识.
如果是教师没有及时调整教学方式我会与科任老师沟通，帮助学生及时适应.
如果是家长对学生的学习监督放松我会及时与家长沟通，帮助监督孩子完成家庭作业，提升学习成绩.
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“双减”政策落地，在减轻学生负担的同时，也减轻了家庭的经济负担和家长的精神负担。但作为孩子的父母，减负不代表减轻肩...
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三 能够从根本上减轻学生过重课外负担 教育部和各级教育行政部门多次下达减轻学生课外过重负担的文件，可是，学生的负担...
本文标题：如果学校为了减轻学生负担，缩减了课程，但学生学习成绩下降了，作为
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