①捉虫子是最简单的事情，但是天天做就不简单，大师天才就是这样练成的。
库保辉的优秀就是通过重复做最简单的事情表现出来的。
许多人的平庸也从不愿意做简单事情看出来。
我们的作业有两个，可是许多人只勉强完成一个。
不会捉虫子，还是看不上这种小事情？大师天才很神秘吗？
他们太平凡，平常，所以很多人做不到。
②“近日，培训班伙伴们讨论写作的意义，我也谈谈对写作意义的认识。”（一句话中同一个词最好不要重复，这是创作基本知识。
“写作的意义”第二次出现时，可以换一种表达方式。
写作是创作创新，如果天天用老习惯，舍不得修改，就不会提高。）
我把这句话修改为：近日，培训班伙伴们讨论写作的意义，我也谈谈自己的认识。（可能还要很多方法，此方法这是其中之一。）
如果感觉写作很顺利，说明我们没有进步，而是原地踏步。
为什么要求大家修改二十遍？为什么要求用几十种方式表达同一个意思？就是教学员创造力。可惜很少有人真正实践。
如果以后还是这样，学习十年水平依然如故。
人人都知道刻意练习，都能说出一堆道理。可是做不到，那些知识除过哗众取宠，还能有什么用？
③大道至简。我敢开办“写作大师培训班”，敢把小白培养成天才，心中早有方法，绝不是说空话。
我天天讲道理，做示范，有人不明白，做不到，我也没有办法。我不是万能的，很多学生我教不了。
但是我们培训班也不是一无是处，依然培养发现许多天才。
④同样的字词不能反复使用，这是艺术的规律。比如“写作”，可以用很多词代替，不能从头到尾都是“写作”。
举一反三，其他词的用法也是同样道理。
很多人永远用同样的字词，同样的句子形式，天天写同样的思想，这不是写作。
艺术的规律一个是“平衡”，一个是“变化”。大家好好悟吧！
⑤授人以鱼，不如授人以渔。我的修改常常是“授鱼”，缺乏“授渔”。
燕进行系统的理论提升，是为了让每个人都懂得修改的原理方法，学会自己修正，养成推敲打磨习惯，不要再依靠老师。
我在修改中也应该说明原因，但是这样会很费时间精力。
燕在尽量替大家编写教材，形成人人一套一看就明白的道理和一用就灵的方法。
当然这件事情比较难，可能需要写许多很多文章，需要大家花费更多耐心反复训练。
⑥我都不知道这篇文章（《写作的意义》）之前已经从1200字被瘦身到700字。只是感觉文章短，修改不累。
静迎瘦身，删除500字。我又精雕细琢，不知不觉失去200字。
燕提炼理论和方法，使《写作的意义》成为一篇好教材，体现出度人度己的奉献精神。
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