我们班的“刺头”表现太棒了,简直成了我们的外援,表现最积极活跃,不愿错过任何展示自我的机会,班干部自荐和竞选活动中,他恨不得样样拿下,当其他人犹豫不定,不敢参与自我挑战时,他总是高举那双手,他参与竞选体育委员、劳动委员、纪律委员、监督员、领队长、值日生,甚至班长职务也在他计划之列,我问他,这么多职务你忙的过来吗?他笃定地说行!
当别人都不敢竞选班长时,他是第一个举手,而另外两个人还是我强行拉入,起码有擂台可打,他虽然上台只说了四句话,敢于上台就是成功,他让我再次刮目相看。
他也很细心,安排他关空调和灯,放学或离开教室时,我以为他会忘记关,可是他并没有忘,说明他真的把事当事做,也确实想做好。
孩子都喜欢被表扬和鼓励,而在这个新环境里,我也想让他有一个全新的开始,这么自信的孩子,为何曾经会成为全校闻名的“刺头”?而我却想尝试扭转乾坤,把“刺”变成优势,让他成为我们班的领头羊,先从操行品德着手,让他逐渐褪下曾经的标签,给他贴上属于他的全新的标签,而这也是我七年级的目标,更能成为我研究的教育案例。
期待你的蜕变,一起加油!











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