数学补课老师来消息，询问这学期开学后，我们家周日补课是否参加。
我给老公悄悄商量了一下。
老公很主动结果接力棒，利用吃饭前的时间，跟儿子聊了下补课的事，先从这次开学的期初考试结果看，儿子自已表示考得很一般，聊到自己的弱项自己很清楚，哪一门最弱，想再中考前再往前冲冲的话，除了补课，还得有自己主动想提升自己的意愿，自己不想动，靠别人推着往前走。。。
还是原先的一套说辞，先不管儿子听得怎么想。我首先被老公诚恳的态度，有力的逻辑给打动。
初中三年来，老公始终是这个态度，补课得孩子有提升自己的想法，否则就花钱去做这件事，没用处，浪费小孩的时间，大人的精力接送。三年前的我听到这些是抵触又反感的。也学习沉淀了这么久了，今天突然感应到，感觉源点的不同，同样的话收到效果也是不一样的，三年前满身匮乏的自己，和三年后现在的自己，满满的都是丰盛，感觉好第一位，先关系再影响（夫妻关系优于亲子关系）尽全力去挖掘儿子身上的闪光点，优点。感赏什么果真儿子就展现越多感赏的给我（他的幽默，机智，善良，博学。。。）
所以我们与儿子约定明天考虑了后给个确定的说法，要补课，还是不补课，要补课是带着愿意提升自己的想法去的，不逼迫孩子，让他自己去选择，无论怎么选，我们都支持，都只在一遍默默的护航。
这种感觉太好了，我负责过好我自己，我负责让老公儿子都感觉好，我负责时刻感知着自己细微的情绪变化，我负责用自己的丰盛去接触老师。
这种感觉太棒了，不再偷眼观瞧儿子，网络课期间儿子的变现得到班主任的肯定，成绩不是开关，他的基础和学习方法需要他自己奔跑着去追赶。我们不负责推着他跑，只负责给他跑起来的那把劲添柴加火。在他周围等着他需要帮助时才伸手。他拒接我们就玩我们自己的。
这种感觉太棒了，我和老公又找回了比当初更甜蜜的感觉，少了不成熟，多了理解。我们有相同的爱好—健身，坚持锻炼就会有很多异于常人的生活习惯，我俩相互秒懂，很多不健身的人看不懂的傻X一样的自律，我俩一起在为这份坚持努力着。
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