一、“歪理邪说”
我与老刁的矛盾是从那天上午的最后一节语文课开始的，我也没想到那天居然成了我人生转折的开始。我不知道，假如生命可以重来，我是否还会那样选择......
“捕蛇人为了能够生存下去，不顾生命危险去捕捉毒蛇代替赋税，我想作者是在声讨统治者对下层人民的无情盘剥，对统治者的无情无义的残酷压榨进行揭露。”她略带愤慨地说着，刁老师认可地点着头，同学们都向她投去赞许的目光。
她是班花，长得漂亮，学习也好，声音也好听，老师们都喜欢她。特别是我们这个语文老师更喜欢她。但是，我总看着他的目光里闪烁着其他的东西。
我眯着眼，听着她叮咚悦耳的声音，等她讲完对《捕蛇者说》的预习感言，我若有所思地摇着头，重重地叹了口气。
其实我并非有意为之，只是刚巧预习时了解了一下柳宗元的生平，对出身“高富帅”，结局“凄凉孤”的人生十分同情，今天触文伤情，不禁感叹。这无疑引起了刁老师的注意，他总是特别“照顾”男同学，特别像我这种穿着朴素、“默默无闻”的男同学。
“唔？庞光，你有什么需要补充的吗？”刁老师眯起眼睛，疑惑地、似乎略带讽刺地看着我，用前低后高充满挑衅意味的语气问我。
我一向不喜欢张扬，也不愿去引起他的注意，可看到他金丝眼睛下那猥琐的目光，想到他一贯嫌贫爱富、嫌男爱女的作风，突然内心腾起一股热气。嗬！我可不是吃素的，去你丫的猥琐目光，我心想，老子今天不忍你了！然后故意剑走偏锋地说：“老师，我认为捕蛇人不足可怜，反而十分可恶！”
我这么一说，全班同学的眼光一下都投向我，等待下面的好戏。刁老师居然开心地笑了，笑得那么灿烂，鼓励而又期待地说：“那庞光同学，你说说，为什么这么认为？”对我的名字，他明显加重了语气，貌似对我的认可。可同学们都笑了，哄堂大笑。
“庞光”发音同于“膀胱”！我当然知道同学们笑什么。特别是那几个所谓的优等生。
“麻木不仁！”我提高音量，并用上了胸腹共振，朗声压倒了麻木不仁的笑声！唉，可怜了我的同桌，一个柔弱的小女生，她被我震得捂上了耳朵。同学们一愣，静了下来，听我正气凛然地说：“捕蛇人蒋氏麻木不仁，铁石心肠！而且还有很大的投机思想和懒惰思想！”
哈哈，我这么一说，班花也投来了疑惑却温暖的目光，我为之精神振奋，底气十足地接着说：“他的邻居们非死即徙，他作为邻居又做了什么？他会捕蛇，为什么不传授他人捕蛇技术，也使那些不堪‘赋’重的邻居也可生存下去呢？当官吏来征赋时，他只顾看自己的蛇还在就心安理得了，没有点同情心吗？他一年捕两次蛇即可，剩余时间他便熙熙而乐，高枕无忧，不能搞个捕蛇培训班吗？”
我清楚地看着班花盯着我，若有所思地点着头，很多同学也不禁对我伸出大拇指！而刁老师则在我的高谈阔论之下略不自然，勉强堆起了笑脸说：“庞光同学的看法很独特啊，有自己的视角和思考，不错。不过呢，这篇文章你要从作者的角度来理解，作者就是要通过描写普通民众的悲惨遭遇，以及捕蛇人的两难选择，来展现唐代社会底层人民的疾苦生活......”
我一听，他又要照本宣科，没等他说完我就插嘴说：“老师，我不同意您的说法，柳宗元他一生不得志，颠沛流离，孤独终老，从他的角度看待社会的眼光不免悲观，有失客观！我认为我们学习文章，不能完全相信课文，应该全面客观地分析。”同学们已经有人在笑了。班花也冲我微微一笑。
“庞光！不准扰乱课堂！你这是歪理邪说！”刁老师这下按捺不住自己的尴尬与气氛了。
“天下之理，没有不可以辩论的，老师请指出我的‘理'歪在哪儿？我的‘说’斜在哪儿？”我可不是那么容易屈服的人，何况对这个看着极不顺眼的刁老师。说完，我平复语气认真而又“诚恳”地说：“老师，我看您的眼镜倒是有些不正！”
他不自觉地扶了一下眼镜说“我没工夫跟你费口舌，同学们还等着上课呢，你给我去到操场跑十圈！跑完回家，这节课不用回来了！”他终于爆发了，给我下了逐客令。
我只好拿起书包走向操场。出来后，我不禁有点后悔，这下得罪了老刁，以后就等着他给穿小鞋吧！
二、救了班花
现在正是春暖花开时节，外边不冷不热，挺舒服。我慢慢地跑着，渐渐放下心中的担忧，享受着自由的呼吸。
操场上，上体育课的班级有的正在打篮球，有的在练跳远。我跑了一会儿之后，就跟着他们打起了篮球。我们叫喊着，奔跑着抢球、传球、投球，不知不觉到了放学时间，同学们又打了好一会儿才散场。走读的回家，住校的去食堂。
我拿起书包就准备走，我这才发现家里的钥匙落在了教室。可这时候教室已经不让进了，怎么办？爸妈回不了这么早，我没钥匙就回不了家。但，这么晚了，老师们应该都去吃饭了，回去拿钥匙应该也没啥事儿。我打定主意，轻手轻脚地往教室走。
楼梯口的教师办公室已经空空如也，我略微宽心地慢慢走向我的教室，还没走到门口就听见了老刁说话的声音，我吓一跳，准备拔腿就跑，被他看见我这个时候回来，指不定又怎么整我呢！但我又一想，跑什么？我先躲起来，等他走了再去拿钥匙不就完了。正当我准备去厕所躲起来时，我又听见了一个人的声音。这让我决定多在门口继续听下去。
“老师，我明白了，您赶紧下班回家吧！我也得去食堂了！”这是班花苏晓娇的声音。
“晓娇，没关系，时间还早，你看有没有哪里还不明白的？老师再好好给你讲讲。”老刁的音调与课上完全不同。
“不用了，刁老师。”“别这样刁老师，松手啊...”
我一听，不要脸的老家伙要干嘛？遇到这种事，必须得管，得救晓娇。我一脚踹开教室的门，老刁立马松开了抓着苏晓娇的手，惊惧地看向门口，当老刁一看是我时，居然马上换成一副师长的面孔，板着脸说：“你怎么回来了？午间学生不准进教室！”
我愤怒地说：“拿钥匙！”说着回到座位拿了钥匙，然后走过去拉着苏晓娇就往外走，边走边说：“走，找校长去！”其实我也只是说说而已，没有什么真凭实据，我找校长又能怎样？况且我的成绩在班里并不突出，家庭背景也不显赫，又不是学生干部，只要这老不要脸的不承认，我们一点办法都没有！也就只能吓唬吓唬老刁，希望他收敛一下。
老刁真害怕了，出乎我意料的是，他居然一步跨到教室门口，把门关上，腆着一副恶霸的嘴脸，凶狠狠地说：“说什么？不准告诉校长！”
靠！他居然来这个，做了坏事还这么凶，老子可不是吓大的，你怕这个，我就用这个治你。我愤愤不平地说：“你不是第一次耍流氓了吧？我都知道，赶紧让开，让我们走，不然我就不是报告校长了，我去报警！”其实我也不知道他之前有没有对晓娇或其他女生耍过流氓，我直觉认为他肯定不是第一次有这企图。
这下不但没吓倒他，还激怒了他。他一下冲过来薅住了我的衣领，照着我的鼻子就是一拳。我个头虽然比他还高一些，但我比较瘦，远没有他力气大，看样子他好像练过武术或散打一样。这一拳我实实在在地挨上了，酸痛的滋味一下包裹了我的大脑，我不禁捂住鼻子，闭上眼睛。
这时，发生了不可思议的事，出现了我人生的第一次闪回。对此我很诧异，完全不知道是个梦还是怎么回事，因为当时我并不相信真的会有什么穿越或人生重来。所以，当我睁开眼回到了现实后，我下面所经历的只是我被打晕后的梦境。
闪回的我定睛一看，面前站着小学同学大胖，他刚刚打了我一拳，因为我不小心踩了他的铅笔盒。他是我班里的小恶霸，不过他见我鼻子流血了也就不再追究。
我捂着留着血的鼻子回到家的时候，邻居李大爷见到我这样很是心疼。李大爷是个转业军人，经历过对越自卫反击战。他跟我爸是好朋友，经常一起钓鱼、喝酒，我家有什么好吃的也都想着给他尝尝。小时候他教了我一点传统武术的基本功，我练几天就烦了。今天看到他，觉得学点武术自卫也好。所以，我就央求他教我武术。他也十分乐意教，不过一再强调得能吃苦，要练就得坚持下去！我坚定地答应下来。
说来奇怪，闪回的自己并不觉得自己在做梦或重回过去，觉得当时就是现实，潜意识里对闪回前一切的经历却又有印象，被老刁和大胖揍的疼痛刻骨铭心，这是一种过去与未来交融的奇怪感觉。准确来讲，闪回的我，感觉闪回前的真实经历像是漫长的梦，似乎记得，仔细想又又很模糊。
闪回的时光里，我自8岁开始便开始跟从李大爷习武。跟他学的很简单，天天站桩、拉胯、甩胳膊，后来又跟他学一些无名的招式，每学一式都要反复对练，仔细琢磨和尝试这一式的变化，直到母式和变式都使用起来得心应手。李大爷说变式可以无穷无尽，但凭实战需要，怎么变都行。学到第九式就没了，母式就这么多，变式学了八十一式。
学完第九式时，我已经十二岁，上了中学。这时我早上反复练习拳式90分钟，晚上站桩120分钟。有时，周末站桩4～5个小时，最长时站了7个小时。有时一整天跟李大爷拆招换式地对练，居然一天之内不累不饿。我沉迷其中不能自拔。
站桩起始阶段，是提升体力，体力能够支撑60分钟后就是磨练意志，因为每一分每一秒你都有想要下桩的想法，每时每刻需都要自己调整身心，让自己站下去。所以，到后来我站7个小时从桩上下来的时候就有种死后重生的感觉，而且似乎每一次长时间的站桩都是一次身心的新生。
而与李大爷整天的对练像是身体进入了永动状态，我们相互见招拆招，既要全神贯注又似乎全凭本能，不着一点意识。
可悲的是，这样的训练虽然极大地改善了我的体力，却并没有改变我的体型，依然是一副瘦弱的样子，即使我自己觉得浑身充满了无穷的力量。
有个奇怪的现象，闪回的我并没有意识到的现象，那就是梦中改变的仅仅是我习武的经历，学习依然是不上不下，生活仍然是懵懵懂懂，似乎闪回之光只照亮了我习武的场景。也就是当我意识到这一点的时候，我突然醒了，与其说是醒了，不如说是回来了，就如电影《功夫足球》中大力金刚腿的师兄弟们被海扁后，一股风吹过，大力金刚腿突然闭上眼睛醒说：“大师兄回来了。”在我被老刁痛击这一拳后，我回来了。
回来的我自然是有功夫的。我睁开眼睛，把手从鼻子上拿开，看到手上满是鲜血。可能他对我讨厌已久，也可能恼羞成怒，或者他根本有恃无恐，他见到我鼻子被打出血仍不停手，继续左手抓着我的领口，右拳往我鼻子上招呼。我不躲不闪，不招不架，一脚揣向他的左腿膝关节内侧，他身体一晃松了抓我的手，双膝跪在了我和晓娇面前。
我也不看他诧异的眼神，径直拉着晓娇转身开门出了教室。他反应过来就一瘸一拐地在后面追。我心中一乐，把鼻子上的血往脸上一抹，大声喊：“刁老师打人了，救命啊......”
正好远处有两名年轻老师从食堂吃了回办公室，看到我满脸是血，又看后面老刁一脸凶相地追，赶紧跑过来把我们护在后面。
后来，我们把这事儿告诉校长。不得不说苏晓娇挺有心，当老刁专门留下她时，她偷偷用手机录了音。后来一调查，他对其他班的好几个女生也都有骚扰，所幸并未造成恶果。最终，学校董事会把这败类给开除了。他离开时，恶狠狠地扬言要对我报复。但是，当时谁都没在意，谁也都不相信他这个中年猥琐男能掀起什么波浪。
三、回到未来
可能是闪回太累，中午回到家吃了午饭就困了。当然，我洗干净了脸，告诉爸妈鼻子是被篮球撞伤的，爸爸还给我涂了伤痛药剂。午觉睡得很沉，而且感觉自己睡了很长时间。
迷迷糊糊中，听见了闹铃的声音，我不情愿地睁开了眼睛。就在我眼皮睁开的瞬间，五年来的惊险历程一下回到自己的脑中。我身处时间心理学实验室，旁边是我的老师，一位心理学的年轻教授。她叫兰青与我年龄相仿却已是国内声名赫赫的心理学专家，对时间心理研究十分独到。她拓展了弗洛伊德梦的解析，认为梦境是现实、未来以及平行时空中自己的折射，是多时空叠加的影像。她跟我一样，有很多闪回的经历，她的闪回时光把自己变成了一个心理学天才。她15岁读大学，17岁读研究生，18岁开始教学，19岁博士论文获得国际心理学大奖，20岁已破格评为教授有了自己的实验室，也是这一年我在她的课堂上发表我对时间和心理的看法，被她请到实验室，从此成为她的对象，实验对象。
“庞光，我跟随观察你的脑电波活动情况，你重回了初次闪回，彻底改变了你的人生。”她兴奋中带着一丝担忧地说。
“兰老师，老刁被我制止了，苏晓娇被我救了，后来他猥亵和强暴女生的事也没有发生！”我如释重负地说。
“可是，老刁后来的报复还是让你遇到了很大的凶险！”兰老师惋惜地说。
“没关系，咱们现在心念一动便可回转，不会有事的！”我故作轻松地说。
五年前，我如果没有在课堂上顶撞老刁，老刁便不会让我去跑圈儿，我也就不会放学后再回教室，也就不会撞见老刁的下作行为，老刁就猥亵了苏晓娇，并威胁苏晓娇不要声张。苏晓娇没有拿出录音举报他的勇气，内心备受煎熬导致中考失利，加之长期心理压抑导致心理崩溃，最终跳桥自杀。一死惊起千层浪，她的自杀遗言痛诉了老刁的罪行，警方介入调查，在家长的鼓励和帮助下，多名女生向警方反映了情况。老刁在中考前三个月，以周末辅导、课后辅导为名，猥亵强暴女生10余名，最终锒铛入狱。但受害女孩们一生都背负上抹不去的心理阴影，晓娇还白白葬送了一条生命。
我的这次闪回，就是回到了那节课上，从故意呛他到被他罚跑，再到揭发他都顺理成章，这也是闪回的原则，不能让人发现你的闪回，不能让人觉得行为奇怪，闪回行为也要顺势而为。而改变了的人生，老刁的负能量都使在了我的身上。他被开除后，纠集一群社会青年，在我回家的路上打我，也幸亏我在二层闪回中学了功夫，才没大吃亏，不过还是让他们在我的手臂上划了一个口子，留下了一条三寸长的伤疤，也就是那一次，我亲手把他交给警察。入狱的他并不罢休，让他的侄子，一个财大气粗的建筑商替他报仇，结果他侄子也被我送进监狱。他侄子的把兄弟又报仇，结果又被我送进监狱。对付他们的同时，我闪回1998年、2003年、2008年、2020年使出浑身解数提前预警灾难的降临，虽然很多人根本不信我，但最终我也为国家行动赢得了先机，减少了灾难的破坏和损失。
当然，为了兰老师研究经费，我与兰老师闪回2006年买了股票，大赚了一笔，然后又投资房地产，从此再也不愁研究经费了。
我知道将来还有很多闪回等着我，除了我和兰老师，不知道谁还具备这种闪回能力，但既然我能，必然会去做一些事情。
最初，我的闪回并不会随心意发生，只能在那些危机关头出现，被老刁一拳打在鼻子上就算一次。后来，在兰老师的帮助下，慢慢摸索到自主闪回的方式，第一次主动闪回我就回去救了苏晓娇，她的事是我身边发生的最惨痛的事，她真不应该就那样被老刁给害了。偏偏在那次闪回里又发生了人生里第一次被动闪回。
多年以后，随着闪回的增加，我又似乎能够透视未来，又似乎当前就是未来的某一次闪回，我似乎看到，垂垂暮年，儿孙满堂，我老态龙钟地坐在海边，享受最后一刻的阳光和沙滩，那是终于我可以安详地闭上双眼。可是，刚闭上双眼，我感觉又回到从前，感觉鼻梁酸疼，回到了中学时代的那个课堂上......
其实，无数次的时空往返，我仅仅是去做了从前应该做而没有做的事情。当人生重来时，我做的只是一切听从内心最真的呼唤。所以，我认为若能够一切听从最真的内心，不需重来人生也可以精彩！
网友评论