四十几岁的人了，突然发现自己还不会学习。
长期以来，我延续了在学校学习时在老师引导下学习的习惯。离开学校后，我把那时自己不喜欢的练习、检测、考试都删去了。我想要学习时，总是自然而然地采取最轻松最喜欢的方式来学习。
对于学习的方法，我从未认真学习掌握过，跟着感觉走就是我的学习方法。
然而今天在读书时，我了解到“Desirable difficulty”，才从这个理论的阐述中震惊地发现：我·不·会·学·习！
我检视了一下自己对学习的认识。原来，自己对学习存在那么多的错误理解。
曾关注过一些学习方法、记忆方法，在中学阶段也试图采用一些记忆技巧去学习英语，但并没有坚持。真实的情况是，我对学习方法的重视程度严重不足。
我原来错误地认为，天赋程度是决定学习好坏的最关键原因，另一个关键原因则是努力程度。对于学习方法更能影响学习效率方面，认识得严重不足。
天赋决定学习效果吗？从现实经验和一些可查的数据来看，天赋是重要因素，严重影响一个人的学习效率，但天赋不是决定性因素。
我在学习上始终存在另一个偏见，“要想学得好就得付出更多的努力，学习不够好是自己不够努力。”
诚然，更多的付出是提升学习效果的重要因素，但方法不对的情况下，这些付出很可能是在做无用功，甚至除了百般折磨自己之外一无是处。
为什么无数人无比努力的学习，比不上少数人一丁点轻松愉快的付出呢？
因为有的人会学，有的人只会浑浑噩噩地学！
我从不知道，记忆知识的难易程度与记忆提取呈负相关！
我恨不得所有的知识点都变得唾手可得，一学就会。我的学习总是简单的浏览重复，毫无难度。这些竟然是错的！
怪不得我总是一学就会，一用就忘啊！我从一开始就错了。
我从不知道人的记忆方法是分级的。声音记忆→逻辑记忆→图像记忆→图像+逻辑记忆。
我只是凭喜好、凭直觉去学习记忆，我一开始就错了！
四十多快五十的年纪，发现自己的学习一直是错误的。有多大的遗憾啊！有多大的无奈啊！
幸亏，在人生还没结束时，发现了自己的蠢笨！
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