“我们那个时代的教育才是真正的素质教育”

这是贺老师的同学聚会时，大家对当年教育的回忆和感慨。

“我们那个时代的教育才是真正的素质教育”

最近有机会同我的一批老学生频繁相聚。有64届的，65届的高中和师范班的毕业生。师生相聚自有一种浓浓的情趣。连绵不断的对几十年前的学校生活的追忆远远胜过美酒和佳肴。席间谈论最多的一个话题就是学校教育，感慨最深的一句话就是“我们那个时代的教育才是真正的素质教育”。

高中毕业的学生回忆当时在校学习的情况：老师上课时都能做到精讲多练，课后布置的作业也不多，学生都能自觉地完成作业；有的同学还主动找一些课外作业来做。学校为了培养学生的学习兴趣，组织了各种各样的兴趣小组，如数学小组、写作小组、美术小组、舞蹈小组、体操小组等。学校生活的管理全由学生会、团总支来组织，负责指导的老师只是起着顾问和参谋的作用，平时的工作从计划、实施到总结全由选出的学生干部负责。班级工作也是如此，为了更好地做学生的思想工作，那时的团支部书记都是由团员的班主任老师来兼任。平时学生的自立、自理给了他们很大的锻炼，以至这批学生在走上工作岗位后不久就成了各行各业的骨干。

几乎所有的同学都认为当时的学习根本不存在过重的压力。无论平时测验，还是期中、期末考试，同学们不仅把它看做是对自己学习的一次评价，同时也是对自己前一阶段学习情况的检查，以便及时总结经验教训。高中班的同学回忆道“那时我们在参加高考前，总复习只用了一个月的时间，哪像现在高考前的复习几乎要用一年时间。”那时学生的学习目的非常明确:为祖国而学习，生动、活泼、主动地学习。

师范班的学生说，那时学校的课余活动十分丰富多彩，除了文艺汇演，田径运动会，最使他们难忘的就是一年一度的《科学晚会》。每年的科学晚会由老师、学生共同策划、准备和主持。最初只是有物理、化学、生物、数学学科，第二届就扩大到语文、历史、地理等几乎所有的学科。现场学习摩斯电码，抄收电报；现场冲洗相片，制作书签；化学魔术；数学游戏；猜灯谜；对对联----。这是一次学校级的“嘉年华”，那种热闹、兴奋的场面至今还深深留在学生的脑海里。

老师们的言传身教给同学们留下了深刻的印象。首先是老师们的敬业精神,那时候老师们住在学校里，除了吃饭睡觉，几乎所有的时间都给了学生。备课、上课、批改作业、集体活动、个别辅导、找学生谈心----，把一天的时间排得满满的。即便如此，老师们没有一分钱的补贴，也没有一分钱的奖金。其次是老师们的带头作用，凡事要求学生做到的，老师们总是带头做好。带头参加劳动，带头参加体育锻炼，带头参加文娱演出。课堂上的优秀教师，又是体育场上的运动能手；教学上的骨干，又是舞台上的明星演员。要不是亲眼所见，谁都不会相信话剧《杜鹃山》、歌剧《江姐》、大型歌舞《东方红》等剧目竟会出自平日朝夕相处的老师和学生之手。

那时候的老师不仅是学生导师，同时也是学生的朋友。老师们的言传身教为学生的健康成长铺出了一条康庄大道。在这批学生中有劳动模范、先进工作者、党政机关领导，中小学校校长、科学技术岗位骨干比比皆是。这正是：素质教育结硕果，桃李芬芳满天下。

（贺耀钧老师写于2011年8月3）