幼儿试讲出题方向：

故事（儿歌），折纸，游戏，绘画，弹唱（舞蹈）

故事（儿歌）

1.开场白：小朋友们，你们好……

2. 导入——1~1.5 分钟

①图片、视频导入

②情景、谜语、游戏导入

③健康歌、儿歌导入

3. 教学过程——6 分钟

①范读，讲故事（有动作，有表情，完整讲述）

②借助图片/教具等帮助幼儿理解故事内容（提 3~4 个问题：集体、分组、个别回答）

③角色扮演/师生共同朗读

4. 延伸

①夸奖讲得好的小朋友

②回家讲给爸爸妈妈听

折纸

1. 开场白：小朋友们，你们好......

2. 导入——1~1.5 分钟

①手指谣导入

②故事、儿歌导入

③图片、情景导入

3. 教学过程——6 分钟

①教师完整示范折纸步骤，幼儿观察学习（创设情景，师生互动）

②幼儿折纸，教师指导（个体差异）

③给折纸添画

④作品展示及评价（集体、个体）

4. 延伸

①给折纸配故事、配儿歌等

②以表演等游戏结束

5. 注意事项

①语言：童趣化，生活化

②讲课不要跳步

③个体差异

游戏

1.开场白：小朋友们，你们好......

2. 导入——1~1.5 分钟

①早操、健康歌导入

②谈话、情景导入

3. 教学过程——6 分钟

①教师示范并介绍游戏玩法及规则

②交代注意事项

③进行游戏，教师观察指导

④幼儿自由游戏（根据时间灵活掌握）

4. 延伸

①放松结束

②整理玩教具

③排队喝水

绘画

1.开场白：小朋友们，你们好......

2. 导入——1~1.5 分钟

①图片导入

②故事导入

③歌曲导入

3. 教学过程——6 分钟

①师幼讨论，激发创作（提问方式）

②教师讲解与示范画（观察法）

a.分组说

b.激发幼儿想象力，要有互动（围绕色彩、线条、图像提问）

③幼儿创作，教师指导

④作品展示与评价（集体、个别）

4. 延伸

(1)给作品编故事

(2)回家展示给爸爸妈妈看

弹唱（舞蹈）

1. 开场白：小朋友们，大家好......

2. 导入——1~1.5 分钟

(1)儿歌、健康歌导入

(2)情景导入

(3)谈话导入

3. 教学过程——6 分钟

①教师范唱歌曲，弹唱

②帮助幼儿熟悉、理解歌词，感知节奏（提问）

③教唱环节，加入创编（完整唱加律动），使用比赛形式（男女组、接唱、示范唱）

④表演歌曲，角色扮演

4. 延伸

(1)给歌曲配一个插画

(2)回家表演给爸爸妈妈看

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