昨天下午航认真完成了练字作业，给我拍了一张照片让我欣赏。我当时正在忙其他事，很敷衍的说了一句，写的挺好的。下班后，我带航去学滑板。我停车在楼下等他时，他兴冲冲地拿着自己的练字作业下来了。“妈妈，你看看我今天写的作业怎么样？“航很兴奋，很期待。“今天写的很认真，你先放下吧，妈妈开车，一会再看。”我又一次搪塞过去。当时心里着急，想着赶紧送他去学滑板，一分钟不想耽搁。航学完滑板，我们回到家已经晚上十点了。下车时，航不忘带着他的练字作业。一进家门，他再次拿出自己的作业，跟我说，“妈妈，我觉得你没好好欣赏我的作业，你再仔细看一下。”航把作业挂在门口的镜子上。此时此刻，我放下所有的事情，认真地看着航的作业。这次的作业很特殊，航没有写在以往的米格纸上，而是航自己剪裁的白色宣纸。每一个字在宣纸上浸染绽放，饱满润泽，不干不涩。整体看，字体大小匀称，浑然一体。仔细看，每一个字的起笔收笔，干净利落，张弛有度。特别是两个笔画复杂的字，写的特别端正，合而不散。唯一的小问题，落款整体向右上角偏移。我把自己观察看到的跟航一字一句表达时，航很认真听着，想着，回应着。镜头拉远，母子交流的温馨画面呈现出来。真诚地表达赞美，孩子才能感知到你所传达的爱和情感。经历了三次欣赏和评价，航只喜欢第三次。我们也喜欢第三次。人们的感觉都是一致的，喜欢真诚、自然流露的爱。
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