以高标准衡量他人，人生大忌！

以高标准衡量他人，人生大忌！

线上听课，优势在于可以充分利用碎片化时间听，比如，开车时听，走路时听，都是很好的选择。

李源老师21节史记课，我像跟风似的买了四册史记，结果可想而知，古文功底浅薄，看不懂，翻了几页就搁浅了。

21节课听完，算是没有枉费79元钱，对于历史盲来说，还是略有收获。起码知道公元前后几百年的历史变迁，经历的朝代。颠覆了在影视剧中秦始皇与汉武帝的印象。

于是，再接再厉，重续李源老师的课程，解读曾国藩。

曾国藩是毛泽东与蒋介石近代历史上最佩服的人。有一个显著的特点，用两句话概括，那就是“文能应试，武能杀人”。文人与屠夫，本有天壤之别，但在曾国藩身上却能合二为一。

今天散步时一口气听完70分钟的课，解读曾国藩第一堂课，有关曾国藩家庭亲情关系的内容。

在曾国藩之前，曾家祖上没有出过名人，更没有当过官的。曾国藩也是经屡考屡败的情况下，到了三十才考上进士。

曾国藩坚持考那么多年，关键是爷爷曾玉屏的大力支持，曾国藩的爹考到四十多岁。

有一年曾国藩又一次进京考试，名落孙山，在北京回无锡的途中，路过南京时囊中的盘缠都买了书，借钱回家，其父亲非但没有指责，反而还安慰儿子。

曾国藩入京当官的前几年，收入不够房租，三弟曾国荃在京城备考，曾国藩竭力帮助弟弟复习。反倒兄弟变为陌路，最终曾国荃弃学回到老家，道别那天，雨路泥泞，曾国藩直送出二十里路开外，而三弟对他的成见不得其解。

二弟曾国湟、四弟曾国葆因曾国藩没带他们上京城，对大哥怀有一肚子怨气。上京城几年，曾国藩同样殚精竭虑，两位弟弟虽有才气，但非考试的料，只好卷铺盖走人。曾国藩很铁不成钢，常常大道理训斥，各自不欢而散。

曾国藩尽心尽力为弟弟们的前程，却不被四位弟弟理解，为此陷入了深深的自责与反省之中。频繁家书来往中，曾国藩痛定思痛，终于决定转换思维，不再那自己的那套文人标准要求家人，和家人协作，重新经营好自己的大家庭。

尤其是在曾国藩办湘军后，更是成功把全家都动员起来了。那曾国藩是怎么走通自己的“救赎”之路的呢？

一，放下标准

不再拘泥于自己读书人那套苛刻的“高大上”标准，逼着兄弟们走功名之路，而是开放心态。家里有一个读书考试出来了，就可以带着弟弟们走出家乡，条条大路通罗马，何必强求人人都是读书人？都用一个模子刻出来。

二，经济至上，从具体的小事开始沟通

尊重二弟曾国潢的治家理财之能，家书里不再只是“高头讲章”式的叮嘱，而是商讨具体家长里短。逐渐放权，让曾国潢的充分发挥治家才能，变成守住家庭基业的顶梁柱，而他也成为曾国潘在前方治军杀敌最稳定的靠山。

三，学会协作

曾家真正的厉害，是当他们五兄弟真正找到了自己的位置之后才开始的。

曾国藩在京做官，后来回湖南办湘军之后，三个弟弟纷纷放弃科举，接连进入了军营，后来都做到了独当一面。曾家形成了一个链条，曾国藩负责保护曾国荃，曾国荃负责抢东西，运回家交给曾国潢。整个曾家大后方都交给曾国潢，由他统筹负责打理家产。

能把家人组合在一起，一起创业，这是更高维度的亲情关系，一种协作关系。

每个人都有自个的长处和短板，不要以自己的标准衡量他人，学会换位思考，这是人际关系沟通中不可或缺的元素。

亲情关系是一门大学问，让我们和亲人之间越离越远的不是代沟，也不是文化断层，而是那些高大上的标准，这种东西产生了鄙视和不平等，用这些来评判家人，最终也就只能拉仇恨，让人心越离越远。