1、“不要求孩子输出”的原则，不但适合孩子的早期阅读，也需要贯穿孩子幼年、童年、少年时代阅读的始终。
2、启发式互动：我们不主张生硬地要求孩子输出，但孩子要求父母陪他看书时，大人能适时地和孩子做启发式互动，鼓励孩子思考和表达，却非常必要。
3、不要求长时间专注认真。研究表明，孩子集中注意力的时间随年龄增长而延长，1岁以内的宝宝集中注意力的时间不超过15秒，1岁半的宝宝对有兴趣的事物可集中注意力5分钟以上，2岁孩子集中注意力的平均时间约为7分钟，3岁平均约为9分钟，4岁平均约为12分钟，5岁平均约为14分钟。
4、我们主张孩子尽早开始阅读，但不主张孩子尽早识字。我们尤其不主张在阅读时通过“指读”方式机械地教孩子识字，因为把识字生硬地植入阅读，既损害孩子的阅读生活，也不是有效的识字方法。
5、不要给孩子提要求，但要配合孩子要求。父母越少“纠正”孩子的阅读行为，孩子自主阅读的兴趣越容易保持。相反，对孩子要求越多，孩子越容易失去兴趣。
学习PHP注意事项 1 多阅读手册和源代码 没什么比阅读手册更值得强调的事了–仅仅通过阅读手册你就可以学习到很多东...
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阅读是自小就在用的方法，竟然还有专门讲如何培养阅读能力的书，读了之后令我大开眼界眼界。 真心爸妈是两个男孩的爸妈，...
分享一本特别喜欢的阅读习惯养成的书籍《阅读手册》，也是我的好朋友徐老师的大作，很多干货，推荐给大家。
＃读书笔记 亲子阅读里面的父母应该是要做到辅助，互动和示范。父母要做一个好的支持者，一个听众，一个讨论对象，一个答...
本文标题：《阅读手册》
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