开课

学校规定每个年级一周要听两人次的课，需要我们年级组长去安排人上课，再通知领导听课，这个活动搞了一个礼拜就不了了之了。因为实在是没有人愿意开课，我也不去勉强别人，我也不发别人工资，也没有办法要求别人上课。

学校看看没辙了，就硬性规定四个人，每个月开一次课。我也被指明要上课的四人之一。我其实是个还有三年就退休的人，让我开课我就上吧，挑战也是成长的机会。开就开呗，但是其实也有一大串的事情要做，忙得晕头转向，于是我就把开课时间就定在了国庆假期过后上班第二天。

九月底临时通知我们开课，我就选择了10月8号上课，选这个时间，因为我不想花太多的时间去备课。我是当作完成任务而已，虽然学校规定是全校公开课，所有的老师都会来听，但我知道自己的上课水平和能力，给我再多的时间，除了增加我的压力和焦虑，没有其他的可能性，还不如早点开完结束。

国庆放假前我就把课准备好了，是一节复习课，学习过的知识点讨论讨论，再做点练习，还是比较方便。所以国庆八天我玩的非常爽，根本没有想备课的事情。今天上班了，校长问我教案在哪里，我也爽快地发给了他，发给他以后没多久给了我三个赞，但是接下来又发了十几张图片给我，然后还约我去谈谈。

我硬着头皮跑到他办公室，他建议我应该根据当下的热点，亚运会以及现在流行的课改：真问题真学习真情景，来修改我的课程。我明明白白告诉校长，我这个年纪思维想改也比较慢，你要包容，一时半会儿让我改太难了。校长说，那可以把课往后延延。咱们再打磨打磨。我不同意，要么就上了，要么我就不上。我就这个态度。校长又给我洗脑了，要敢于破局，打破我的认知维度。我明明白白告诉他不是我不想打破，我是没有能力打破，我不是年轻人做不到，你看着办吧。

其实校长对我一直还挺好的，挺信任，才让我去开课的，因为在以往的教学比赛中，我也获得获得二等奖的人，在他眼里我还是值得信任的那个家伙，但是最近事情真的太多，我实在也没能力上好这么一节课，符合他要求或者当下课改要求的课程。他见我实在是油盐不尽，没有办法，只好在我原来备课的基础上，让我尽可能地与当下课改要求靠拢，我也算勉强同意了。我也告诉了我这节课的限制，我需要的实验器材没有办法做到理想状态，他听到我的困境，也就默然无语，只好默认了我的方法，我也在原来的基础上稍微改进一下，让他好受一点，同时他也让教导主任把课改要求的标准模板发给我，让我要去按照模板去完成。

说实在话，刚刚看到模板的时候，打开WPS有长长的三页，我当时头都大了，挑了其中的一个页面把它填完整，只把上课必须的材料准备好。谁知道教导主任不放过我，一定要把整个内容全部填完整。没有办法，我在下午睡了一节课以后，决定按照她的要求来做。

事情本来就是这样了，如果你想的太难，它确实就很难，但是当你开始做了，发现也就这样，我只花了一节课的时间，就把它模板上三页内容都填完了，不管他们是否满意，我是做到了基本完成任务，不能要求非常漂亮，但基本上是完成了。

做完这个事情以后，我突然心很安，我本来想着开完课以后，好好来完成这个内容的，但现在突然间都干完了，我好轻松啊，所以事情还是要先做了再说，不要去想那么多，如果你想的太多，可能永远跨不出去做的那一步，当开始做了，也很快就能做完。开课的好坏我已经不奢求了，只是把这个当成任务完成。同时其实我也跟同事学习了一招，更好地利用多媒体技术。不管这课开怎么样，我增长了一项技能，这是肯定的。

明天我就要面对挑战，现在看来是很艰难的一天，现在是最为黑暗的，其实等明天过了一切就会平静的，什么都没那么重要，就当一场游戏吧。