今天的游戏灵感来源于3-8岁儿童的数学经验，逻辑与分类，利用家中现有资源-磁力片和小汽车，有选择的挑选一些小汽车，比如按照颜色，按照功能，按照材质等等。
8.7数学游戏-逻辑与分类
儿童在学习加减之前应先练习区分和合并，那么儿童根据某些标准对物品进行区分和合并，比如因为有相同的颜色，或相同的形状，或相同的功能，或相同的尺寸，或需要配套使用，而把某些物品合并在一起。
需要注意的是，第一，我们在准备材料的时候，就按照颜色、功能、材质等多种特征来准备，数量20-25件。
第二，引导孩子玩的过程，拿出一个小汽车，让孩子找出一个和这个一样的小汽车，而不是告诉他按什么特征来分，就是让孩子自己判断按颜色或功能来分，分完后问他为什么把这些分到一组。
举例：宝宝 ，找出跟妈妈手中一样的小汽车吧！宝宝找好后，问问他为什么把这些分到一组，哦，都是红色的，那把它们停进车库吧，等宝宝停好后问问为什么停进这个车库，哦，车库也是红色的。这个是按照颜色分类
8.7数学游戏-逻辑与分类
我们还玩了第二种，同一种类型的车停进同一个车库，消防车、救护车、轿车、变形金刚、老爷车等分别停在不同的停车场。
8.7数学游戏-逻辑与分类
8.7数学游戏-逻辑与分类
车库造型都是他自己搭建的，不干预。
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