这是一群留守儿童
一车的留守，满地的离殇
离别的车站里，人山人海；回程的火车上，人声鼎沸。每一节车厢里大人没有孩子多，而这些孩子举手投足间或多或少的暴露出一些问题，张嘴说话时或浓或淡的带些乡土味，我知道暑假的亲情聚又到了开学的离别送到时间了。新学期在即，这一车厢里的娃在父母的护佑下或爷奶的接送中又要回到农村再次成为别人眼中的“留守儿童”了。
这是一个庞大的队伍。为了佐证我的观点，坐在七号车厢的我特意溜了六节车厢，每一节车厢里，都是无一例外的坐着很多大大小小的学生。六号车厢里还有一段争吵让我驻足十几分钟:一个六十来岁的老婆独自带了六个孩子，却有四个没有买票，七个人挤在三个座位上的情景大家自行补脑，列车员查票的时候要求老婆补卖两张半票，可是老婆推三阻四大语粗声就是不肯，几个孩子牵着老婆的衣襟昂着脑瓜怯怯的看着奶奶和别人争吵，最后列车长来了也没能解决好这个问题。我不敢想这些孩子跟着奶奶乘坐这一趟列车看到又学会了什么，心里有怎样的想法。
还没到第三车厢的时候就听到了一个孩子杀猪般歇斯底里的哭闹嚎叫，咱不知道啥情况，咱也不敢问，只能静静的听和看。原来是六七岁的孩子看中了列车员兜售的百变魔方，孩子想要一个，家长不想给买，卖家站在一边诱惑着，家长说教哄骗都失败后坐在一边生气不理孩子，孩子使出浑身解数不能得逞后于是拿出了杀手锏——哭。先是磨蹭着哭，再是轻声的哭，接着大声的哭，家长两巴掌下去之后孩子干脆歇斯底里的哭，最终妈妈只好妥协投降满足要求，孩子拿着百变魔方后哭声戛然而止了，还挂着泪珠的脸上露出来胜利的笑容。不得不承认，有很多的孩子都能把“哭泣”这把武器运用的炉火纯青，百试不爽。
每一节车厢里，大体上来说，八九岁一下的孩子更多的时候都是在旁若无人的大声的说或者放声的笑，他们心里没有他人没有公共意识，只知道不加节制的释放自己的情绪，这样对更多的人都是一种影响，孩子的无理致使家长也感觉到很无趣，挂在嘴边最多的话就是制止，最终歉疚的看着周边人显得很是无奈。不是不去管，而是管不住也没有方法更没有底线的教育就这样纵容着放大着孩子的缺点，不是没发现，只是自欺欺人的幻想着随着年龄的增长慢慢的就会变好了或者是赶快立马推给学校眼不见心不烦就行。
这是留守儿童一个代表
火车上还有一道永恒的风景就是，静下来的人只有两种，一种是在休息，另一种就是在玩手机。我曾见其中有一个应该才会走路的孩子手里也在把玩着手机，年轻的妈咪几次从孩子手里夺过来都惹得孩子哇哇哭泣，妈妈虽有手机瘾但也没脾气。也许，只有手机能让孩子安静一会；也许，放下手机才能让大人休息一会。一车又一车的男女老幼，都是何其的相似。
回到我的座位上，闭着眼睛想梦一场，却总是有纷扰在耳旁。睁开眼我把坐在斜对面的三个红衫少年来打量:正上小学的光景，十岁上下的年龄，一并排做着三个，还是款式相同的红衫，较为打眼的。三个孩子的座位下有两个小包，通过观察，这小包如百宝囊一般，能变出很多好吃的东西，一路上尤其是坐在中间的那个小胖墩一直就是吃个不停喝个不止，坐在我对面的他妈妈也制止不了他无底洞似的嘴巴和大胃。出于好奇，我和孩子的妈妈搭了讪:“三个孩子都是你的吗？”
“咋可能，这一个都让我头疼死了！那两个是我哥哥和弟弟的，假期到我这来玩，马上就开学了，我把他们送回去，俺儿也非要跟着。”
盘谈着知道了他的孩子也是留守儿童大军中的一员，由爷奶代管，养成了很多不好的习惯，又一次她打孩子还差一点跟老公公干了一仗，原因就是农村常常出现的场景:一方管理，一方袒护。也许是听我对孩子管理说的头头是道的原因，她问了我的职业，并询问我怎么给孩子办理留级手续。我问她就没有想过留在孩子身边陪伴孩子成长参与孩子学习之中去的打算吗？她说现在没办法，我给她算了一笔账，她很惊心，但沉默一段时间后说“农村都是这样，先走一步算一步吧！”
我无语，也沉默。突然间，我想看一下孩子的百宝囊似的背包里的一角，是否有两本课本在沉睡。于是我询问孩子，孩子看着我笑，就是不说话。对面的女士开口说话了:“有个屁书，除了吃的就是喝的，没有一个主动看书的，课本不带，课外书也不看，就是比着看电视玩手机有种……”
我笑而无语，闭上了眼睛……
属于留守儿童一点快乐
假期伊始，孩子们纷纷投入到在外地打工的父母的怀抱，离别的思念和歉疚的心理作用下，大多数父母给与孩子的更多的是物质上的弥补和面对问题毛病的隐忍，努力的满足各种需要，极力的避免鸡飞狗跳……假期里孩子到父母身边，是弊大于利还是利大于弊？在外打工的家长如何有效的参与到孩子教育之中去？家长该如何科学的管教和引领孩子？该如何开辟第三平台让家长和孩子之间变通途？……
这些问题都等待我们去致力研究，科学解决，也是我接下来要聊的一个子话题。
岁月有痕，努力有果
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