忙碌的时候，我们渴望闲，企盼能够静静地坐下来，什么都不做，闲看云卷云舒，花开花落，任我思绪海阔天空，自由自在地享受生活的美好。因为我们心中的“闲”是离开天天干的事，是随心所欲地做自己喜欢的事。如果有一种闲，什么都不干，所处的环境安安静静，你也就是安安静静地看着，静静地坐着，或者静静地站着，不能随意走动，不能说话，不能打瞌睡，不能看书，就这样静静地度过两个小时或3个小时，这种度时如年的“闲”就是监考的时候。
监考一堂课，组织考生进入考室，检查考生所带文具是否符合要求，交代注意事项，分发答题卡试卷，贴二维码，检查准考证，这一段时间过得比较快。正式考试了，落座讲台前面或后面，铃声响后，望着一人一桌埋头答题的30位考试，此时你就真正“闲”下来了。
于是开始胡思乱想，想过往的人和事，浅浅记忆，深深记忆，把脑海里装的东西从记事起都翻腾出来回想一遍，回忆到有趣的人和事，还禁不住自个儿在那儿傻笑一下。等你把所有记忆的事都像放电影一样过了一遍，却发现时间最多过了20多分钟。你真有一种煎熬的度时感。倘若你遇到的30个考生，规规矩矩，一点事也不愿麻烦监考老师，你就更闲了，此时你希望学生能够举手给你找点事，以缓解一下你闲得发慌的心里。监考老师的闲与学生挣分多秒，心无旁骛地思考答题的忙形成鲜明对比。当然，这是成绩较好，考试态度认真的孩子而言，而成绩差的孩子坐在教室不能乱动，不能说话，面对试卷上的题头脑一片空白，不知从何下手，也不能睡觉的学生来说，也是一种煎熬。
闲得没事，数数考室有多少个男生多少个女生？戴眼镜的有多少个没戴眼镜多少个？………坐久了，我站起来在讲台上轻轻踱步，居然想起用脚丈量一下三尺讲台的尺寸到底是多少？我用脚丈量出来，三尺讲台大概是10米，但是不是都是这个长度，我不敢肯定，却居然为自己这个幼稚的举动有点小窃喜。
可要是每天都这样闲，还不知会不会做出更让人哑然失笑的事？
所以忙与闲哪个好？不能一概而论，任何事都是物及必反，对任何事情的追求都要有一个度，过度了就陷入困境。还是过一种“忙中有闲，闲着有忙”的生活，才是人生的乐趣。
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