老男孩思想：如何提升自学能力？

1、养成主动看书的习惯。

2、养成预习的习惯。

这就是工作中领导分配任务,让你去搞定的模拟。

3、课堂上要积极思考，对老师提问的问题要主动回答，

对于不会的要主动问。

4、对老师留的课后拓展的作业要能够完成。

5、对学习的内容要深度总结（思维导图，自己画图总结）等

抓重点：女浴室着火

知识==>短时记忆==>编码加工==>长时记忆（存储大脑里）==>提取

6、课后遇到不会的不要轻易问别人，学会自己解决问题。

笔记/书==差帮助文档==搜索引擎==加一些Linux交流群==身边的人、项目经理、老师

7、提升阅读外语能力。

通过计算机技术知识反向学习外语

a.学过的单词记录单词对应的意思的英文

fhs目录层次标准里去查或man cp 看名字

b.总结100个报错的翻译

command not found

命令 没有 找到

Linux里严格区分大小写。所有字符都尽量加双引号。

学习的时候重视过程，工作的时候重视结果

Linux命令：

tr：替换或删除字符

grep:文本过滤工具  筛子 

    -color给过滤的内容加颜色

    -v invert取反

    -i ignore忽略，不区分大小写

    -n --line number对输出的内容显示源文件行号

    -w按单词为单位过滤

    -o只显示过滤的内容

    -E拓展的grep 即egrep

重定向符号的核心知识*****

>或1>：

输出重定向，箭头方向就是数据流向，把左边的数据流向到右边会清空右边之前的数据。

清空前备份：

                  cp test.txt{,.ori}

                  cp test.txt test.txt.ori

清空文件：

                >test.txt

                cat testtxt

                echo

              "I am studying linux." >>/data/oldboy.txt

>>或1>>：

追加输出重定向，内容追加到文件尾部。

<：

标准输入重定向，箭头方向就是数据流向方向

<<：

追加输入重定向，箭头方向就是数据流向，

2>标准错误输出重定向，箭头方向就是数据流向，把左边的报错输出到右边（覆盖）

2>>标准错误追加输出重定向，箭头方向就是数据流向，把左边的报错输出到右边（追加）

固定定义;

               数字1 标准输出（standard output）

               数字0 标准输入（standard input）

               数字2 错误输出（error output）

重定向符号总结：

Linux文件属性：

文件属性：文件的大小 时间 类型 权限 属主

索引节点 文件的唯一标识

身份证：人的唯一标识

进程号：进程的唯一标识

共10列

第一列：inode索引节点编号

系统读取文件时首先通过文件名找到inode号码，然后才能读取到文件内容

第二列：文件类型及权限。这一列共11个字符，

其中第一个字符为文件类型，

随后的9个自复位文件的对应权限，

最后一个字符点号“.”是和selinux有关的一个标识

第三列：硬链接数

第四列：属主：文件的拥有者，用户

第五列：属组：文件属于的组，用户组

第六列：大小

第七列：月份

第八列：日

第九列：时间

第十列：文件名

第二列第一个字符：文件类型

一切皆文件。Windows用扩展名区分文件，Linux里有自己的文件类型，Linux里的扩展名兼容Windows方便区分文件。

1、-普通文件

图片 视频 文档 都是文件

创建：touch vim echo cat

拷贝，移动：cp mv

删除：rm

三种类型：

a，纯文本文件:字符数字等内容

b，数据文件:存放命令搜集的信息

c，二进制文件：可执行的命令

2、d 目录（directory）

生成：mkdir -p

复制：cp -a/r

删除：rm -fr

区分：

a,开头为d

b,颜色为蓝色

c,ls -p,目录结尾加斜线，斜线结尾