此刻刚从万象城吃完饭往单位走，在路上突然想开始语音写作。还是觉得困难很大，担心自己想要表达的说不清楚。但是还是想努力试一试，想刻意的培养自己语音写作的能力。因为手机写作确实很耽误时间，我越来越觉得时间很宝贵。此刻13:08，我想在13:30的时候完成这篇作业。
之所以坚定了要这样做，是由于上午和杨夕聊天所受的启发。他提到了自己在工作中改进工作效率的一件事。就是每做一遍，都要刻意改进一点，提升自己的速度，让自己更快一点，直到自己最后变得真的很快。这个过程是有挑战的，要用脑筋去想有哪个环节可以得到改善。
就像此刻我在学习语音写作，我也需要承受一定的压力，比如思路突然断掉，比如语音突然翻译不出来。但是只要每次多做一点，多熟练一点，我想就会有一点点的进步。记得自己写过一篇文章《每天进步一厘米》，看起来变化很小甚至没有，但是累积起来就会发生质的变化。
这两天在看教育心理学的书里面，关于学习也提到了刻意练习这一点。我想拿出一个月的时间，刻意进行语音写作的练习，我相信一个月之后，我的语音写作会有一个质的变化。
说到刻意练习，有一个很关键的点，就是用心。每一次的练习都不是简单的重复，而是刻意的。刻意说明，就是要用心思就是要花更多的心力。我很相信这一点，你的心思用在哪里，哪里就会有收获。
我发现自己已经有了一些变化，以前很浮躁，想做很多事情，往往有了开始却没有好好的结束，无论做什么都坚持不下来。没有得到什么成绩，还对自己充满批判，现在能够感觉到自己的心思渐渐沉静下来了，写作也慢慢地能够更加链接上自己的内心了。这对我来说是一个全新的开始吧。
我又想到了昨天看教育心理学这本书的感受。本来我想和大家一样，只是做各种习题，靠大量刷题通过这次考试。但我发现，这根本不适合我。当对一个内容不是很全面的了解时，我没有办法做到单纯机械的记忆。昨天有一些沮丧，有点抗拒，于是我想到了自己以前的学习状态。无论学习什么，我都会保持一种认真的状态，我会对我所学的内容有一个全面的了解，在了解的基础上然后再去关注考试。昨天我决定采取这种方法来学这本书。然后发现自己的学习效率高了很多，用了4个小时的时间，我把整本书看完了，就像在看平时的一本书一样，一般二三百页的书，三四个小时足可以看完。我没有带着考试的心态来看，而是作为一种学习，一种了解。我发现这种感觉非常好，让我对教育心理学有了一个很全面的了解，收获了很多，我想考试，应该是附带的结果吧，这才是我想要的。
回顾对这本书的学习还有一个体会，就是内容比较枯燥，会有看不下去的时候。这时候，我会让自己站得比书高一点，我会去想这本书，这部分内容，它试图在告诉我什么，我会如何接收到这些点，这样去看的时候，就不会被内容所淹没。这样的状态学习才能够保持最好的学习效率。这是我第3次参加这次考试了，第1次完全没看，以为自己对心理学的了解，以为过这门没有问题，第2次，只复习了半天刷的题，然后发现自己的知识点根本就没有掌握透彻。这是第3次，我发现当认真对待的时候，得到的真的不是准备考试这么简单。这让我对学习这件事情有了新的理解，好像找到了以前学习的一种感觉。算是也是很欣喜的收获吧。
另一个收获就是关于合作共赢，听他讲现在工作的一件事情感觉他处理的非常艺术，非常智慧，让我很震撼。和他交流总是能受到这样的启发，开拓我的视野。提升我的认知。让我也开始思考，我所面对的问题，是不是可以用其他的方法来解决？我所面对的问题根本到底是什么？我发现带着一种合作共赢的方式，寻求帮助，解决问题，合作互利，最终实现自己的自我价值。是一件充满挑战，但是又很美好的事情。我想在这个过程，不仅是问题得到了解决，身在其中的人也得到了成长。
关于问题的解决还有一点，就是用心。去看问题的根本到底是什么。而不是被问题困扰，迷失方向。回想他处理这个问题的方法和思路。很明确的表明了这一点。对我很有启发。
越来越觉得与人交流，可以看到更宽广的世界，可以不断的拓展，提升自己。
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