学校的改造工程并没有随着中轴线路面与花坛的竣工而停止，紧随其后，在学校东小门旁的那块空地上也掘了一个四方四正的大坑出来。有了上次的经验，我们当然知道他们并不是在找地下的宝贝，这次理性地分析起它可能的用途。
由于它正好位于东围墙旁，而且面积看起来也不小，足有两间屋面的宽度，南北则要更长一些，而且，北边不远处就是食堂，我们有理由相信，这里就是在挖地基建新楼，至于做什么用，谁也说不出来，似乎学校什么楼都不缺，本就没多少师生，一整栋教学楼里就装下了包括教室、办公室、仓库在内的所有功能区间，麻雀虽小五脏俱全。
但除了建房子，似乎也没其它更合理的解释了，这里不可能建个偏僻又碍事的花坛，还是这么大的一块面积。操场上，篮球场，足球场都已经有了，甚至连乒乓球桌也用水泥浇筑了好几张，放在这块空地的南边不远处，也没什么缺的，总不至于在围墙边建个羽毛球场。
当它填完塘渣，浇筑完水泥地面，我想我们又猜错了，它既不是房屋地基，更不是什么球类运动场所，这就是一块单纯的水泥空地，平整空旷，上面什么都没有！
我们不知道在操场的角落里浇筑这样一块水泥空地出来是何用意，它似乎毫无用处，还不如之前那样的小草地好玩。而学校并没有让我们等太久，很快便揭晓了答案。某一天里，突然运来许多散装的钢架子，甚至还有滑梯，从这些还没组装起来的局部就能看出来，这是一个挺大的游乐设施，而它就要被安装在那块新浇筑的水泥场地上！
拼接组合安装的效率很高，不多时，一个漂亮的钢结构大型游乐设施便矗立在了那块场地上。它很复杂，像个钢铁城堡，从楼梯上去，既有宽敞的空中走廊，也有要猫着腰前行的镂空管道，还有可供休息看风景的空中小亭子，它并不是简单的一条道从一边上另一边下，它有不同的分叉路，当然，还有小朋友们最爱的滑梯。
自从落成之后，这里便成了学生们特别喜爱的一个游玩场所，但作为一群大龄儿童，我们并不会像小屁孩那样单纯地爬上爬下钻来钻去玩滑梯，这里特别适合玩一种流行在小学生中的游戏。
也不知道这种游戏有没有正式的名称，我们管它叫“抓牢保”，玩的时候，先选一个人作为抓捕者，其它人就都是躲避者，规则很简单，抓捕者要尽全力用手去碰触到躲避者，只要碰到了，就算抓捕成功，角色互换，抓捕者变成躲避者，而躲避者就成为新一任的抓捕者。
这里还有个很有意思的小规则，让游戏变得充满变数与乐趣，躲避者随时可以突然不动，双手抱胸，同时大喊一声：“牢保！”那抓捕者便不能再抓他了，而他也必须保持这个姿势不动，直到被其他躲避者触碰身体才算解救成功。
所以，身为抓捕者，既要时刻防止牢保者被同伴解救，还要尽可能让更多人进入牢保状态，或者不喜欢玩这个角色的话，就尽可能逮到一个人跟他互换身份，让他去抓人，自己选择去解救牢保者，并躲避抓捕者的追捕。
通常，这游戏很难有在规则内结束的时候，更多的是受时间制约而不得不结束，如果是因为达成了游戏内的规则而结束，那这便是当前这位抓捕者最高光的时刻，他让所有躲避者进入了牢保状态，无人能够再解救他们，因此，这一轮游戏便以这位抓捕者的全胜而结束了。
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