信息来源：认知天性
1、什么是好的学习？
知识成为条件反射，能用的时候马上用起来
2、检索练习的重要性
（1）加强记忆，延缓遗忘，有助于形成长期记忆
（2）提升知识调取能力
3、检索练习tips
核心原理：学习越费力，越扎实
（1）间隔测验，有点遗忘时，拼命回忆，提取难度大，记忆的深
（2）延迟反馈好于及时反馈，也是有一段时间后给予反馈，更有助于记忆
4、检索练习具体方法
（1）合上书回忆
（2）自测问题，回答，以判断题定义题等好于选择题判断题
lx：
看《打开心智》时，第一章的大脑四个原理3天内检索了3次，感觉很多概念目前调用起来都比较顺，遇到一个问题马上就能联想起来。
今天回顾了昨天《认知天性》第一章的内容，感觉加深了一点记忆～
aha：
上课可以考虑把检索练习、细化等方法加进去，让学生在课上使用，看到效果，以实践促学习。
td：
用检索与细化的方式学习《认知天性》及后续的课程，安排检索回忆的时间。
qs：
这个频次怎么定？艾宾浩斯曲线？隔天、3天、7天？以什么样的学习主题践行呢？心理学考研？最近的目标与方向？
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本文标题：【认知天性】检索练习
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