5~6岁在阅读理解能力方面发展指标：
育人幼教部教师百日行动
1.能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容。
2.能根据故事的部分情节或图书画面线索猜想故事情节的发展，或续编，创编故事。
3.对看过的图书、听过的故事能说出自己的看法。
4.能初步感受文学语言的美。
5~6岁在阅读理解能力方面发展指标：
育人幼教部教师百日行动
1.能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容。
2.能根据故事的部分情节或图书画面线索猜想故事情节的发展，或续编，创编故事。
3.对看过的图书、听过的故事能说出自己的看法。
4.能初步感受文学语言的美。
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本文标题：育人幼教部教师百日行动
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