写在文前：
小朋友们：“老师，现在付钱很多用微信和支付宝了，还需要识别钞票真假吗？”
师：“那你过年收红包时不喜欢看到红红的百元大钞吗？”“手机没电没网呢？”
小朋友们：“哦！”
清点钞票的声音很美妙，“唰，唰，唰…”的纸币清点声从讲台上林莉老师手中传来时，台下的小朋友们伸长脖子，发出惊叹的声音。好奇、羡慕，还夹杂着无限崇拜感。
林莉老师在讲台前盲点
台下小朋友伸长脖子看
这是一堂与书本知识无关的课，是浙江省金融教育基金会“普惠金融西部行”活动的最后一个环节。当浙江金融职业学院一行8位教授、副教授、讲师团于5月24日下午走进德令哈一中18级杭州教室时，708班的孩子们表示了热烈的欢迎。
浙江金融职业学院的老师
“反假货币”是本堂课的主要内容，由浙江金融职业学院银领学院副院长、副教授方秀丽老师给小朋友们做主讲。课堂上，方老师告诉小朋友们货币的基本意义，2005年版第五套人民币以及未来2019年版第五套人民币的不同特点和区别。以2005年版和2015年版为例教授孩子们如何去识别真假钱币：一看、二摸、三听。而其中主要教识了以看和摸为主的方法：看水印；看安全线，垂直票面时呈现红色，与票面形成一定角度则呈现绿色；垂直票面观察100数字时，数字以金色为主，与票面形成一定角度观察时，数字则以绿色为主；透光时识别数字100是否显示完整等等。
教一教如何透光识别
台下的小朋友们完全表现出一副“小财迷”形象，一个个拿着自带的不同版本的人民币跟着方老师的节奏，时而透光观察，时而换角度寻找不同色彩，时而用手摸摸人像、盲文点、中国人民银行行名等各处的凹凸处。
“看，我找到区别了！”
老师说的在哪？
得看仔细点！
看一看，摸一摸
课堂上，方老师还带领着8班的孩子们一起欣赏了每一张人民币的精美工艺技术：不同面值的人民币采用了不同的图案，兰、水仙、月季、荷、菊、梅花，背面的主景图案也分别选用了人民大会堂、布达拉宫、桂林山水、长江三峡、泰山和杭州西湖。不同的图案充分表现了祖国悠久的历史和壮丽山河，正如在后来小朋友们的分享环节中，家悦小朋友会发出如此感慨：“我第一次了解到原来人民币也有如此美妙的地方，每一张钱币就是一样工艺品，而我们应该好好爱护这样工艺品，我建议从现在开始，从我们做起，不要在人民币上乱涂乱画。”而更多的孩子则表示，“这是一堂实用的课，学会识别钱币真伪可以谨防自己收到假钱，这样也对得起自己辛苦赚钱，也不会上当受骗”，同样，也有孩子则是羡慕林老师的点钞绝活，深深体会到什么叫“熟能生巧”。
“每一张人民币都是艺术品”
1个小时的课在实际操作、欢声笑语中结束，当方秀丽老师走下讲台时，家悦小朋友大胆地请教了内心存在的疑惑，也因此方老师再次走上讲台告诉他们原本因时间关系没在计划内的第四种识别方式：测!
学一学怎么测！
教一教怎么点！
一堂课不过是1个多小时的接触，可加强了小朋友们的金融意识，促进孩子们的金融防范意识，同时也因这份缘联系起杭州的教授、老师和8班的孩子。活动结束后，小朋友们层层围住了几位老师，纷纷要求签名，而老师们则叮嘱小朋友们要好好学习，欢迎来杭州。
鼓励一下
写下一份叮嘱
或许未来会成为师生
写在文末：
或许未来的支付市场是移动支付的天下，越来越多的人也依赖于手机、网络的支付，然而现金的地位依然难以撼动，无现金时代可能在中国来临，却并未国际化，现金依旧有妙用，现金的流通才能掌控数量。
而你，又有多久没有接触过人民币了呢？摸一摸，看一看，去感受下人民币内独特而又立体的彩色魅力吧！
大合影
最后感谢：
感谢浙江金融职业学院的老师们
感谢张江琳老师
感谢吴国平老师
感谢王东升老师
感谢沈建锋老师
感谢陆妙燕老师
感谢方秀丽老师
感谢林莉老师
感谢高雪岩老师
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