好作文，练出来

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你可能对作文有什么误解

家里的娃到了三年级，开始接触作文了，或是高年级的娃作文水平没提上去，家长就着手应对之策了。

而家长对于提高作文水平往往存在误区，认为让孩子参加作文补习班，学习作文知识、写作技巧，孩子的作文就会有显著提高。

但作文能力不是教出来的，需要培养孩子作文的综合能力，提高作文素质。

想要作文好，不如先练练日记

日记训练，提高孩子作文综合能力的一种有效途径。

长期日记的习惯可以带来很多好处，经常性的动笔，不仅锻炼语言、文字表达能力，更养成认真观察、思考的好习惯。

孩子要想写出点东西，就不得不在平时注意观察、留心身边的一些小事甚至是一草一木，从中找出今天要写的内容。

写日记的过程就是在捕捉素材，积累素材同时又能巩固学到的知识，提高语言表达的能力。

了解了孩子的心态，有针对性、循序渐进地引导孩子去观察，思考，并付诸于日记上，写的时间长了，观察力和思考能力自然而然的就具备了。

写日记嘛，最重要的是真诚

先抛弃掉作文的套路，写日记的重点在于讲真话、抒发真实情感。

让孩子把你当真诚的朋友，这是孩子愿意对你倾诉的前提。需要站到孩子的角度平等沟通，理解他们，不摆架子。

及时地把对生活与社会点滴的观察与感悟化成问题抛给孩子，引导孩子多读书，思考，在日记中抒发见解合理的批阅，形成良好的心理激励机制。

无论孩子表达的内容好不好，价值观是否正确，我们都要鼓励他写出来，加以引导。这样，更利于激发孩子对你的倾诉和交流的欲望，适当的赞美也能激发孩子的自信心，形成稳定的激励机制，促使孩子在作文与做人两方面共同成长。

看到这里，还是对孩子作文无从下手？没关系，大成百字：写好作文，从一百字日记起步，采用线上一对一精细批改+线下阅读沙龙。与家长成为欣赏孩子作文的人，共同引导孩子将所看所想转化成语言，不断丰富，循序渐进，激发作文乐趣，走向思考的广阔天地。

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