今年这个暑假，是个不寻常的暑假。“双减”政策的突然宣布，一石激起千层浪，老师家长都措手不及，全社会都好像没有心理准备，一片唏嘘。面对“双减”政策，我想到了这些：
“唯分数论”的教育体制，是该动大手术的时候了，但是我万万没想到，来得这么快，来得这么猛。
首先，政策出台的规格之高，力度之大，传递的信号，就是国家层面下了必改的决心，文件是中共中央和国务院两办所发，而不是教育部一个职能部门行文，这样就不知是一个部门，一个行业的事了，而是全社会的事，直接影响这你我他。
其次，是校内校外双管齐下，改革整顿的是整个教育行业和市场，一方面阻断了所有“应试教育”的一切念想和幻想，取缔和变革校外学科类培训机构，断了家长开小灶追求高分的想法；变革了校内测评方式和评价体系。另一方面高高举起了“素质教育”的大旗，不分快慢班、重点班，学习面前人人平等的人权意识得到彰显，不再以分数把学生分出三六九等，消除了“同一学校，你交高费我免费，甚至进钱”的教育歧视，而是通过“五加二”延长学生在学校的学习时间，丰富学习内容，提供多种选择，引导学生多元发展。
最后，教育是关乎个人命运和国家未来发展的大事，“双减”政策，一定是决策层通过多方深入调查研究，才完成的决定中华民族振兴的顶层设计。目前还刚开始施行，教师还在认真学习领悟政策的阶段，家长也在慢慢适应和接受的阶段，效果一时还不太明显。
我想，这个政策执行得好与坏，效果明显与否，还看中考、高考的配套改革。过去，学生、家长、教师，以及学校、社会之所以唯分数论，导致“应试教育”泛滥成灾，根本原因就在于决定人生命运的两个考试——中考和高考，都是以分数从高到低逐层选拔，没有综合考量（或者权重很小）学生的综合能力和水平。全社会，各色人等，对考试分数顶礼膜拜，并趋之若鹜，甚至不择手段，以身试法。
综上所述，“双减”政策的效果，待中考高考等相关人才选拔的配套政策出台，才见分晓，也才会尘埃落定。
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