培养拔尖创新人才的三要素：首先给学生机会去发现、接触足够大的问题；让学生对这些问题产生兴趣和激情，痴迷于研究和解决这些问题；找到杰出有经验的导师指导学生。这背后暗含的基本理念是：学生都有潜在的学术兴趣，可能自己不知道或不明确，但教育者可以用广泛的科学前沿问题来引领学生进入感兴趣的领域，逐渐形成志向，坚定地走下去。
培养拔尖创新人才的三要素：首先给学生机会去发现、接触足够大的问题；让学生对这些问题产生兴趣和激情，痴迷于研究和解决这些问题；找到杰出有经验的导师指导学生。这背后暗含的基本理念是：学生都有潜在的学术兴趣，可能自己不知道或不明确，但教育者可以用广泛的科学前沿问题来引领学生进入感兴趣的领域，逐渐形成志向，坚定地走下去。
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本文标题：清华培养拔尖创新人才的三要素
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