- 写作是一个动作。
- 写作作为动作对现实的影响是产生了文章。
2.1. 文章是词语的累加。
2.2. 词语的累加过程是线性的。
2.3. 文章更适合记录时间。
2.3.1. 最常见的时间记录是流水账。 - 文章承载意义并进行传递。
3.1. 情感，知识都属于意义。
3.2. 大部分意义都不是线性的。
3.2.1. 尽可能地使用图像或表明结构的词语来表达意义。
3.3. 我们通过阅读文章来获取意义。 - 意义在传递的过程中会有所损失和变异。
4.1. 意义的稳固取决于文章的严谨。
4.1.1. 文章的严谨性来自于文章中的词语及词语间关系与现有意义的关联程度。 - 意义产生于思考。
5.1. 所有的思考都会被遗忘。
5.2. 有新的意义我们可以写作。 - 没有意义就继续保持阅读。
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