在学习初中地理的过程中，看图识图是很好的方法。可以说，学会了观察地理，就掌握了地理学习的秘诀。
在此基础上，如果能学着画一些地理简图，那样，地理学习能力就有更大提升。那么如何，画好地理简图呢？
在画图之前，首先要很好地‘背’图。把所要画的地图看熟看透看烂，做到成竹在胸。
在这个过程中，你首先记住的一幅地图的轮廓特征。即先观察轮廓形状，再联系想象，最后抽象概括。
例如，在 画中国省级行政区划省区的轮廓时，观察到青海省的轮廓，很像一只兔子形状，尤其是，青海湖，就想兔子的眼睛，活灵活现，这样在画简图时就抓住了主要特征。
但是，课堂的时间短，针对性强，所以要先画大轮廓，要敢于取舍。如果能提炼出几何图像更好，如七大洲的轮廓图，简单明了。先画折线图，用三角形来概括亚洲和欧洲的轮廓，就很容易画了。
如画曲线，一般用‘3’字笔法。画的太细了，不仅时间不允许，而且不易与学生观看，学习。
画好了大的轮廓，第二步骤就是细节描画填充了。同样是一幅中国政区轮廓图，可根据学习不同，选择填充的内容也不同。可以是省区名称，重要城市。也可以是山脉地形区，河流湖泊。
在这个过程中，注重要的是把握好地理事物间的相对位置关系。因为地理事物的空间排列顺序 ，是掌握好地理位置、分布的关键。所以，在画简图时，准确地选择的参照物是非常重要的。
比如，在画中国地形分布的时候，采用相对位置关系定位的方法，先画出东西分布的最北的一列山，天山和阴山，然后再由近及远，层层递进画出秦岭和南岭。学生不仅掌握了地形区名称，而且记住了相对位置。
这样画出的简图，把握住了大的位置关系，做到了神似，即使忽略了小的细节，也不影响学习的效果。
轮廓画好了，一般要进一步加工，让板图变得有情趣些，即形象生动。要发挥自己的想象，概括提炼，添减描摹，让单图活起来。
例如，在画台湾地形轮廓时，巧妙地在上面加了一笔，就成了一片芭蕉叶。在画英国轮廓时，点一点，就成了一个可爱的小狗。
当然，这样的构图，需要有丰富的想象力和概括力，能抓住事物的基本特征。要求我们要有丰富的生活积累和敏锐的观察力。这样做的好处是能提高学习的兴趣，形象记忆，长期记忆的效果好。
但需要注意的时，添减构图时，不能损坏原图的根本特征和轮廓，毕竟画图是为了学习的，其准确性应该是第一位的。
通过以上三步，大写意定轮廓，小工笔填内容，巧添笔成情趣就能画好地理简图。
著名画家齐白石画虾，栩栩如生。他作画的感悟是“不似欺世，太似媚俗”。 就是说，好作品的妙处全在似与非似之间，即抓住根本特征，取其神似。太想了死板，太简的又失真。
这也是我们能画好地理简图的关键。板画的运用在似与非似之间，愿我们能体会到它的妙处。
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