1、学生时代的生活乐趣，很大程度来自阅读。
2、一个方块字是一个天地，一篇文学作品是一束灯光。
3、多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。
4、我总觉得教师要促进学生的成长、成人、成才，自己必须仰望天空，脚踏实地，激情似火，师爱荡漾。
5、教育工作是以人格塑造人格，以情操熏陶情操的高尚事业，任何英雄命令，任何规章制度，任何传播知识的信息工具都无法替代。
6、我们今日对学生的教育，不仅要看到他今日的健康成长，而且要考虑到他明日的发展。一个人基础教育功底越扎实，他的后劲就越大，后劲越大，适应社会的能力就越强，发展余地就越大。我们强调深层次的价值观，就是强调全面发展。每个人都有潜在的能力，潜能只有通过教育才能变成素质与能力。
7、教育的本质是提升人的精神境界。教师培养学生，最为重要的是抓住教育的本质，立德树人。立德树人相当程度上依靠经典文化滋养。
8、教学时不是浮夸地谈口号，而是要紧扣学科特点，紧扣教材内涵，某一点上深入，或提升学生的思想，或触动学生的感情，熏陶感染，滋润学生的心灵。
【摘录】于漪语录
【摘录】于漪语录
【摘录】于漪语录
1、学生时代的生活乐趣，很大程度来自阅读。 2、一个方块字是一个天地，一篇文学作品是一束灯光。 3、多读书，读好书...
人总要有点精神,否则就如行路一样，连“北”都找不到。北极星、北斗星在哪儿不是找不到,而是视而不见,灵魂飘荡。不人如...
教学经验 怎样上好一堂课，于漪的主要经验是：第一，“挖掘文章内在的思想性，揭示其寓含的深意”； 第二，“重锤敲打关...
于漪语文教学风格的基本特征是：以情感沟通情感，以心灵呼唤心灵，以生命点燃生命。
精神成长了，你的课，你的专业发展就会进入新的高度。 经典佳作就是精神成长之源头。 语文课堂教学的有效性不是看课上的...
让爱充满智慧 ——读《于漪与教育教学求索》 读完《于漪与教育教学求索》一书，于漪老师学...
三 于漪老师无疑引领了一个时代。 但于漪留下了很多遗憾。 让我们先来引用于漪老师的“遗憾说”表述几种遗憾吧！ 于漪...
什么叫做“语录”？！“语录”是指：某个人言论的记录或摘录。什么又被叫做“语丝录”？！其实，“语录”和“语丝...
集思广益研读《春》 摘录‖张爱敏 01于漪：《春》教学设计 1理解课文层次：盼春—绘春一颂春。 2.读析“盼春＂部...
本文标题：【摘录】于漪语录
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