“游戏”、“钢琴”和“网课”

  近一个周，“游戏”、“钢琴”和“网课”三样东西填满了我的生活。这周之前，我的生活里只有“学习”和“钢琴”，一个月以前我的生活里连“钢琴”都没有，只有“网课”。我发现在生活组成部分变化的过程中，我的心态也在变化。

  在最开始，在只有网课的时候，我上课热情高涨，能积极在评论区回答问题，也能迅速地完成老师布置的课后作业，基本上是当天上完课，当天做完任务，日事日毕。

  后来，我买了电钢琴，找了老师线上指导我弹钢琴，这虽然也算是一种课，但是毕竟不是学校教育范畴，可以和网课区分开来。刚开始，我几乎是每周上三次钢琴课，平时没课的时候几乎都在弹钢琴，也会自己找一些钢琴学习的资源，做一些拓展练习。在那段时间里，我上网课的热情不再那么高涨，上课的时候可能会分心想弹钢琴的事，并且总希望快点下课，我好去弹钢琴。虽说探索了新的领域，上课热情不再那么高，也不怎么抢答问题了，可我依然能按时签到，按时交作业，两件事情平衡得还算可以。

  又过了大概两个周，弹钢琴时手型不再那么僵硬了，也学会了一点自己识别谱子数拍子弹琴地技巧，钢琴学习算是稳定了。我又去探索“小游戏”这个项目了，知乎某个回答推荐了一个列表的小游戏，我从中挑选看着顺眼的找资源下载到了手机和电脑上，开始了我的玩游戏之旅。我开始在老师上课内容不重要时，我开始在课上寻找游戏，购买游戏，安装游戏。并且翘首以盼快点下课，我好玩游戏，在短短地三四天之内，小游戏成功地吸走了我大部分地精力，我不再第一时间完成作业，而是在不得不写的时候，对作业也不再有探索精神，只求做完交差。并且有时候我甚至会忘记课堂签到。我开始给自己定闹钟，45分钟响一次，并且规定自己闹钟响了就停止。可是这个方法对闯关类的游戏根本就没有用，因为闯关类游戏是以关卡来断开的，到了时间我没过关就想一直把它玩到过关为止。就只有短短的几天，我开始充满负能量，一边喊着自己眼睛要废了，一边接着玩游戏，成功地掉进了游戏开发者设计的陷阱。直到今天写文章之前，我下决心卸载掉了几天前装的所有游戏。

  所以，对于我来说，最好的安排应该是“网课”辅以“钢琴”，而绝对不能有“游戏”。在这三件事情中，沉迷于上网课研究作业或者沉迷于弹钢琴研究谱子都不会对我的生活产生消极的影响，不会让我越来越负能量。但是沉迷于玩游戏却会对我产生消极影响，因为游戏是人设计的，游戏的难度永远可以加大到我无法完成，于是我就会产生负能量，并且花更多时间在上面，长此以往，会对我的眼睛产生很大的伤害。可以说沉迷于游戏并不能对我的生活产生多大实质性好处，却会让我花很大的成本。

  其实沉迷于这三种事情的任何一种对我来说其实没有区别，都需要花费大量的时间去研究和探索，才能取得突破。既然都需要投入时间，那么这就是一个选择问题，选择一个好的事情投入进去，会有意想不到的收获；选择一个不好的事投入进去，人会变得越来越糟糕，总而言之，选择爱好这事，也看眼光呀！