今天是小物件学习的第一天，有了很大的收获。
开场，敬飞老师就提到了结果思维，不管学什么，不管做什么，为了要的的结果而学，为了要的结果而做。学是知道，习是做到，从知道到做到才是完整的学习，学加上习才是完整学习。不用出来的学习，往往是假学习；不用出来的努力，往往是假努力，放下假努力，真正地来体验，放下传统记笔记的习惯，全程跟随做各种练习。
什么是真正厉害的人？真正厉害的人，是帮助别人实现价值的人，一个人的价值往往是在一个人身上体现，在利他中完成最好的利己。学习小物件，除了疗愈自己，也要成为这方面的导师，两条腿走路引领更多人。
小物件身心动力技术原理有好几个，刚开始看的时候只认识字，不清楚究竟是什么意思。今天在边练习边体验边讲解的过程中，逐渐变得清晰。第一个模糊投射。越清晰越限制，越模糊的意象越能让来访者引发联想，看到万千世界，让来访者自由表达，自由说话。
第二个是虚证实化。通过学员的个案现场展示，嘴上说着对“激动”不接纳，可是摆出来，挪动位置，答案不言而喻，意识可以骗人，潜意识是骗不了人的。心理学研究潜意识，小物件呈现潜意识让潜意识意识化，就已经疗愈了。以学员老师“心绞痛”为例，牵一发而动全身小物件移动的过程就是潜意识在工作的过程。
原来一直觉得潜意识深不可测，就像一口深井一样，可是今天却发现潜意识还可以这样来玩。
有些学员在面对小物件的时候没有反应，没有感觉，往往存在三种情况：1.不想改变，只是来看看，被逼来的，2.创伤引发隔离状态，3.没有和那个“我”在一起。所有人都有感觉，所有人都本自具足，只是看他把力量用在了哪里。父母活过来，孩子才能活过来，父母通了才能更好的引领孩子，否则孩子会用牺牲自己的方式照顾父母。
本自具足，解铃还须系铃人。来访者可以创造问题，也可以解决自己的问题。
技术方面学了抽离看自己，启动个案五步：理清问题，你的困扰是什么？这样做有效果吗？持续这样做的后果是？这是你想要的吗？你想有什么不同？你的决定是？我们要不要一起探索？
抽离看系统，依次和家庭成员连接，感受他们的感受，这样的状态是你想要的吗？持续这样做会有什么效果？想有所不同的是？所以你的决定是？如果做到这些，小物件的摆放会有哪些变化？
状态影响状态。心理的伤从身体入手。与身体做连接，我是谁，你是我的什么部位，欢迎你回家，我接受，我爱你。
与情绪共舞。说出情绪说出需求，拍打完毕，进行转化，感谢提醒，看到新的内容，学到了什么，未来目标，未来共舞。
小物件疗法九步流程：看到—面对—接受—学习—放下—转化—动力—创造—未来，看到是疗愈的开始，没有未来的看到是二次伤害，解决困扰加上达成目标才是一次真正的疗愈，具有结果、未来、效果思维的辅导才是真正的辅导。
一天下来，真是满满当当，干货很多，知道了，更重要的是需要练习需要运用啊，晚上七点又开启专项训练模式，记不住照着念，复训老师带着我们，比着葫芦画着瓢，先顺一遍再说。特别难得的是所到小组，老师们都非常可爱，极度包容。
今天最后用三个关键词形容自己，我用了这样三个关键词：自信，丰盈，富足，结束美好的一天，期待明天的学习之旅。
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