第一次下乡扶贫

       

2020年的春节让人觉得有些漫长，没有了往年的炮竹声声，没有了亲戚间的你来我往，也没有繁重的家务劳动要让人做。这样的过年方式，真的是第一次，接下来的工作方法更是不断创新，保持学习才能不断进步。

        正月初七就开始配合局党委的安排，下到小区参加疫情防控，每天规律而又简单，早晨8：00到岗，帮助物业管理员对每一个楼道进行消毒杀菌，完了坐在门口登记出入人员的信息，额温枪测温，记录在册，再进行人身消毒。到了中午，吃些方便面，中午2：00对小区第二次消毒，完了继续坐在门房登记，下午6：00第三次消毒结束后，回到家里时候，村里的疫情防控小组和我的方法一样，接受扫码、测温、消毒后回家。

        忙了有十天时间，学校就召唤我们回单位，先做好单位的疫情防控，随时准备复课。正考虑怎样上课的问题时，网课的理念立马成为了行动，我还成了指导老师们配合网课下教学工作的排头兵。家长、学习、老师、教导处等教学环节都处在网络的空间里，记得当时的想法是，无论怎样的学习方法，学生的功课千万不能落下来。

        那么，网课的教学效果究竟如何呢？尤其是那些生活艰难的孩子们，他们的生活有保障吗？他们学习情况究竟怎样呢？领导们决定分组下到各村去看看，贫困学生的学习情况良好，才能证明学校的教学效果，我去的村子叫石佛寺。

        记得那天阳光明媚，路上的车辆、行人不多，离开学校所在地的村子要登记，进入石佛寺一样登记，我们说明了来意，防疫站的乡党们十分激动，他们说，王耀强家的孩子们还有学校操心着，真是太好了！

        来到学生们的家里，她们姐妹三人，正在门外的台阶前背晒着太阳，聚着暗光，认真地围着一部手机听讲上课呢！听学生家长说，老大是五年级，二妹、三妹都在三年级，反正是老师讲，咋样都比不听课强多么！看看网课，是五年级的。我让老二、老三把作业拿出来看，孩子们写得都很仔细，就是英语作业有些凌乱，估计是手机听不清的原因吧！一节课结束，我又让老大把作业拿出来看，明显比这俩好多了。

        正看作业，学生家长要去放羊，“我现在也不得闲，政府和村子不断辅助我脱贫，我选择了养羊和养鸽子，这不，疫情来了，饲料都不敢买，每天只能到村子西边放羊，可事情多，一家子，三个娃俩大人，各有各的事，一部手机根本不行么！你是从农村出来，以前上课谁用手机吗？”我和同行的领导没有说多余话，礼貌地把给孩子们拿的书包和吃的递在家长手里，领导笑了笑，安慰地说，艰难的日子肯定是暂时的，你看学校多爱咱娃，你要把娃的学业看重些么！

        我们要走了，还得去下一个村子，孩子们搂着我让我留下吃午饭，我说想老师咧就可以和老师视频么，春暖花开，你们肯定可以上学的！

        石佛寺村，我老来的，我姐就在这个村子，俩个小外甥都是我的学生。以前，只知道有个别的贫困户，但具体是却不知道。回到家里，我让大姐从公交公司下班走个我村，把家里的平板捎给了王家长，第一次下乡扶贫感慨特别地多，但能做的也只有这一件，希望孩子们无论贫穷富有、无论聪明与否、无论天资怎样，以后都是祖国的栋梁！

      相信今年我们的山河无恙，开启生活幸福的最佳模式！