昨晚儿子和女儿在家里的玩具区玩拼接积木，玩具架子旁边放着一盆植物，儿子用积木零件把里面的泥土挖出来，再倒在地上，又用小手一点点抓起泥土手指轻轻的按着泥土把积木里的凹槽填平。就这样反复进行着，大概10多分钟，他很投入。女儿也很投入的用积木拼恐龙。
这时候我的先生看到了地上的泥土，他今天刚刚打扫了房间，把地板拖的锃亮，看到满是泥土的地板和儿子脏兮兮的小手，生气的说：“你怎么把这里弄的这么脏，看看你，过去吧！”边说边把儿子抱到干净的地方，拿起扫帚去整理儿子刚刚捣乱的东西了。儿子呢，非常不满的哭了，我从他脸上看到了委屈和反抗。女儿原本的投入也被爸爸的出现打乱了。
我先生刚打扫干净的房间被弄乱，我知道他为什么这么生气。生气也是因为我们成人真的不懂儿童的世界。其实孩子是在满足内部肌体发展的需要，他用积木零件挖土、用手抓泥土，用手指按平泥土都是他内心无意识的目标，而不是外部事实：要这些泥土。如果他把土填满积木，他还会倒掉重新去挖土填积木，反复训练自己的手眼协调能力，一直到他内部自我得到了满足为止。而完成了这种练习后他会有成就感，甚至会深呼吸一口气如释重负、脸上带有一种充实的表情。
这一幕是不是常常发生在你和孩子相处的过程中呢？我们总是会认为孩子是对某个具体外在事物的要求，却不知道他只是在通过那件外在的事物来满足内心发展的需求。就好像我先生判断孩子是在捣乱，搞破坏的时候，其实确实孩子在强化自己的肌体协调能力、眼睛目测与工具的距离判断能力、练习智慧推理能力、强化意志力和专注力的时机。这会使得儿童非常失望，而我们多数人的童年也都是在这样一次次被成人阻挠自我发展的过程度过的。这对儿童来说是非常暴力的。
至于那些弄乱的东西，反正已经乱了，等儿子获得了内心的喜悦后再整理也是一样的。多付出一点耐心，当儿童在他们内心发展的时候安静做一个工程的时候，请耐心等待一下我们的孩子！
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