今日成长：
Ethan学会了一个“3个字”的新词——出去玩。以前一直说的是“出去”或者“玩”，今天直接连起来，“出去玩”。
玩一玩：
—❀看图说话：分享❀—
晚餐后，妈咪陪Ethan一起看书。书由宝贝来挑选。他选了《小鸡球球变点心》。妈咪一边讲故事，一边提问，由宝贝回答。
发现：
M：宝贝，小鸡球球跟嘎嘎阿姨学了一个魔法。它看到毛茸茸的小熊，说了什么呀？
E：变……
M：对，变！小熊变成了什么？
E：饼。（宝贝说完，右手拇指和食指捏起图片上的鸡蛋饼，好像真的拿到了一样，然后将捏在一起的手指递到妈咪的嘴边。）
M：哇，真好吃！谢谢你！
M：小鸡球球看到了卷尾巴小猴子，说……
E：变！
M：变成了什么呀？
E：圈圈！
M：哦，变成了甜甜圈。哇，这么多只甜甜圈哦。宝贝，你要吃哪一只啊？
E：嗯。（他指着其中棕色的一只甜甜圈。过来一会儿，又指着旁边灰灰的甜甜圈，看着妈咪说道。）
E：妈咪。
M：这只给妈咪吃吗？
E：嗯。（一边说，一边又两个手指好像捏起，放在妈咪的嘴边。）
M：好吃，谢谢你。那爸爸呢？
他指着剩下的一只粉色甜甜圈，说：“嗯。”
M：哦，这只给爸爸！好了，现在你告诉妈咪，Ethan吃哪一只啊？
E：这。（他指着棕色那只甜甜圈。）
M：妈咪呢？
E：嗯。（他指着灰色那只甜甜圈。）
M：爸爸呢？（他指着粉色那只甜甜圈。）
前后完全一致，三只甜甜圈就这样分完了。
【感悟：在看图的过程中，通过提问让孩子展示其结果形成的过程，有助于帮助其思维过程复盘，促进其思考。今天分享，我很惊讶于2点：第一，他竟然真的捏起东西给我吃，仿佛那是真的，角色扮演不错；第二，分享甜甜圈时，不同人给不同的甜甜圈，之后复述也一致，简单分类清晰。】
唱一唱：（回顾1）
—❀Twinkle Twinkle Little Star❀—
Twinkle, Twinkle, Little Star
Twinkle, twinkle, little star
How I wonder what you are
Up above the world so high
Like a diamond in the sky
Twinkle, twinkle, little star
How I wonder what you are
When the blazing sun is gone
When he nothing shines upon
Then you show your little light
Twinkle, twinkle, all the night
Twinkle, twinkle, little star
How I wonder what you are
Twinkle, twinkle, little star
How I wonder what you are
Then the traveler in the dark
Thanks you for your tiny spark;
He could not see which way to go,
If you did not twinkle so.
Twinkle, twinkle, little star,
How I wonder what you are!
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