时间真的会在指缝间溜走，轩轩转眼间已经读完一年级，还有一个月就成为二年级的小朋友。
回顾这一年，安娜真的是感慨颇多啊！
安娜一直认为小学的学习习惯是第一位的，上小学前用不着学那么多，用不着像其他家长一样把一二年级的知识都提前学完，这样可能让她上课都懂了，不愿意认真听讲，养成不好的学习习惯。
可周围的家长都在给娃报班，安娜知道现在的教育与以前也大不相同，事先也教了轩轩一千左右的汉字，字认得越多，能审题，做题速度会快；教了二十以内的加减，这好像是上小学的必备技能；教了26个英文字母；教了写字，安娜手把手教轩轩写每个笔划、每个汉字；教了拼音，虽然不会熟练的拼读，但也都认识；做了几本幼小衔接的辅导书；还教了跳绳……这些都是安娜自己教的，谈不上系统，虽说比不上那些上过幼小衔接的娃，但安娜自认为可以应对这一年级了。
可没想到，这每天就那一点作业，可能大人做，只要不到半小时，甚至几分钟就能完成；但对于一个六七岁的孩子，似乎每天的作业都要数小时。
第一，作业要达标。因为要培养孩子良好的字迹，所以一般小学老师对字都要求非常严苛，尤其是一年级，精确到每一笔划的位置、长短、粗细等等，这样一个几秒就能写完的字，孩子需要几分钟。
高科技的时代，自从新冠疫情网课的兴起，老师们多了个网络平台，去发布、检查、监督作业。老师们往往在家，离开校园也能办公，远程“操控学生”。学生的作业不像以前，往往早早就批改完，尤其是语音作业。这样，第二天又开始教授新的课程，学习的知识也越来越多，要求也越来越高。现在的老师也不好当，回到家还在工作，家长、学生也不好当……
第二，孩子都希望被看见、被表扬。为了鼓励孩子进步，老师们一般都会在班级群把今天字写得好、默写全对的、考试成绩全对的、得奖的的孩子公布，还有各种各样的奖励政策。
像轩轩这样好强的孩子看到后，有时会开心，因为有自己，但大多数并没有，她又很想达到那样的水平。
但哪知道那些得到表扬的孩子从小到大被父母轮流“鸡”，被教育机构“鸡”。上一年级前，早已学会了绝大部分的知识，把校内课程对这些娃来说“小菜一碟”，并且校外已经在学二、三年级的知识。后来，安娜在一家知名的培训机构发现轩轩同班同学十人左右（全班人数41人），他们当中不少从中班就在机构学习这些高阶的课程。校外机构满地都是，还有线上的，就在一家，竟然发现了十人左右……
顿时，安娜茅塞顿开啦！牛蛙确实牛，牛蛙家长更是牛，如此拼命，自愧不如啊……
虽说轩轩在学业上并不牛，但是安娜仍然觉得提前学，的确在班级抢跑，从小周末就呆在机构学习这些文化课程，真的好吗？
我作为一个成年人，都不愿意坐在教室里几个小时，怎么能要求孩子呢？孩子长久下去，真的会持续优秀吗?
孩子一年级出众的确是好的开始，但是学习是一场马拉松比赛。认真、努力、坚持才是王道。安娜自己的经历就是最好的证明。
孩子，咱们一起努力加油……
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