今天和孩子们一起学习《匆匆》，因为练操占用了一节课，所以我们才学习第一课时。我没有像以前一样读两遍就进入词语，而是让他们反复读，我范读，生开火车读，然后是结对读。前两遍认读生字新词，后面读一遍让他们思考一次——收获了什么信息？就这样我们从时间的匆匆，关注到第一自然段和最一自然段的问号。我问他们作者在问谁？一开始他们没有想到问题怎么就问到这了。愣住了，没一会儿就举手，第一个说在问时间，接着问自己，问读者，问读大家，问大自然，问动物，问植物……答案就都出来了。其实我也不知道他问谁，但是他问的肯定是聪明的，所以最后我总结还是同学们最聪明，因为这么难的问题都找到了答案，而且还这么多。
沉浸在课堂是美妙的，越发喜欢和孩子们在一起的时光。下午我们一起选拔运动员，看着他们跳跃，欢腾，心里特别欢乐，我的嘴角也一直是上扬的。感觉昨日的病痛都不见了。真好啊！热爱的人儿的确能够带给人幸福。
今天很充实，因为做不完的事一直在做。明天继续，要带着孩子们一起练习跳绳啦！
不过成功不干活
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回不去的 痛得匆匆 掉下去的 碎得匆匆 那年的雪 火焰匆匆 来不及的 你我匆匆 ⋯ 青春的花 开得匆匆 散得匆匆 ...
文/冷涩 2015年，读大一，满怀憧憬地踏进大学校门，那时觉得大学四年好长，毕业似乎遥遥无期，从来没有考虑过离别的...
若不是果实来报信，还不知夏已走远。
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本文标题：匆匆
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