一年级
一，我有一张小书桌
我的童书：绘本，《和大人一起读》系列，《读读童谣和儿歌》系列，妈妈给我读的故事书
二，我爱读书，
1.我和爸爸妈妈一起读讲故事，
2.我自己读童谣，背诵童谣
3.我周末和爸爸妈妈去书店。（看书，买书）
4.我会和同学交换书来看。
5.我很爱护书。不乱画，不折角。
三，我的读书展示
我来背诵一首自己最喜欢的童谣。（可以加上动作，可以和家人表演分角色）
二年级
一，我有一个小书柜
我的童书：
1.绘本，
2.童话书，《小鲤鱼跳龙门》《“歪脑袋”木头桩》《孤独的小螃蟹》《小狗的小房子》《一只想飞的猫》《大头儿子和小头爸爸》《愿望的实现》
《七色花》《神笔马良《一起长大的玩具》
3.妈妈给我读的故事书
二，我爱读书
1.我会制作阅读计划。
2.我开始读童话，特别喜欢的故事我会朗读给家人听。
3..每次读完书我都会把书收拾好。
4..我去书店买书，会先看封面上的书名，猜这本书写什么故事？感兴趣的书我就会翻开目录，看看目录写的故事是不是跟我猜的一样？然后决定买不买。
5.我制作了毛毛虫阅读卡，记录我二年级读了哪些书。我们来比一比，谁的毛毛虫长得长。（每一节虫身上写上书名）
三，我的读书展示
1.我制作的阅读计划，这是我自己的星评，这是妈妈给我评的星
2.我来给大家读一个我最喜欢的童话故事。
三年级
一，我的书柜
我的书：
1.一二年级读过的书放在一边，现在读的书放在拿起来方便的地方
2.现在开始读整本童话和寓言故事《格林童话》《安徒生童话》《稻草人》《克雷洛夫寓言》《伊索寓言》《中国古代寓言故事》
3.妈妈读给我听的书
二，我爱读书
1.我的阅读计划
2.我每天都会用30分钟来读书。晨读15分钟《日有所诵》，晚上再读15分钟的童话或者故事书。
3.我还会把喜欢的故事讲给家人听。
4.我把三年级读过的书名，制作成了一辆火车。
（每一节火车车厢就写上一本书名和作者，比一比谁的火车长）
三，我的读书展示
我来讲一个寓言故事给你听，你能说说明白了什么道理吗？我来告诉你。
四年级
一，我有一个书橱
我的书：
1.一二三年级读过的各种书
2.我现在开始读的书《中国古代神话故事》《外国古代神话故事》
3.我读了很多科普读物：《十万个为什么？《爷爷的爷爷从哪里来？》《细菌世界历险记》《地球故事》《森林报》
4.其它我喜欢的书
……
二，我爱读书
1.我的阅读计划
2.我每天晨读15分钟《日有所诵》，睡前读书30分钟
3.我讲神话故事给爷爷奶奶听，我和爸爸妈妈一起读科普读物，讨论有关话题。
三，我的读书展示
1.讲一个神话故事
2.读一个有趣的科普知识
（二选一）
五年级
一，我的书橱
我的书
1.以前读过的书
2.我现在开始读的书《中国民间故事》《非洲民间故事《欧洲民间故事》《西游记》《水浒传》《三国演义《红楼梦》
3.其它我喜欢的书
……
二，我爱读书
1.我的阅读计划
2.我每天晨读15分钟，古诗词和小古文
3.每天睡前30分钟阅读
4.我会按照课堂上老师教我们的方法去读中国四大名著，他们都是章回体小说，我学会了看回目了解本章节内容。
5.我会和爸爸妈妈一起讨论，或者查资料了解，读书时遇到的不理解或者感兴趣的问题。
三，我的读书展示
我来给大家讲（或者读）一个喜欢的片段，并谈谈我的体会。
六年级
一，我的书橱
我的书：
1.以前读过的书
2.我现在开始读的世界经典名著《童年》《爱的教育》《小英雄雨来》《汤姆索亚历险记》《尼尔斯骑鹅旅行记》《鲁滨逊漂流记》《爱丽丝梦游仙境》
3.其它我喜欢的书
…
二，我爱读书
1.我阅读计划
2.我每天晨读15分钟，古诗词小古文
3.我每天睡前看书30分钟
4.我经常在读一本世界名著之前了解一下作者和写作背景，帮助我理解这本书的内容
5.我开始学着做摘抄。把自己喜欢的句段抄在“采蜜本”上
6.我按照老师教的方法画人物关系思维导图，帮助我理清人物关系，从而读懂小说。
7.有时候我还会做批注，写读后感。
三，我的读书展示
1.展示我的摘抄本
2.展示我的读书批注
3.展示我画的思维导图
4.展示我发表的读后感
网友评论