“坚持三年就好了!”这是所有新高一家长的口头禅,用来抚慰内心的愤懑、焦虑。虽然步入高中后,我没有感觉到自己焦虑,因为我从中考后的查分、报考、等通知的焦虑中过来了。那时每天只睡四五个小时,半夜醒了就会睁眼到天亮,肤色蜡黄憔悴,人整个都没有精神了。娃儿入学后,一切好像都步入正轨了,天天入睡也很快,睡得也很香。孩子每天上学也处的看到在兴奋点上,天天回来汇报着学校趣事,毫无不适应。
开学半个月后老师说十一后考试,紧张感顿时就来了,看着他天天关注微信信息,各科周测分数都低,甚至英语单词都不能全对,心中焦虑再次升起。月考后的成绩单更是令人喜忧掺半,瞬时焦虑感更浓了。初中排名的校级一位数变成了高中校级的百位数,看看和他曾经差不多的同学,人家在学校仍是名列前茅,保持住那就是清北了,自己的娃儿却是百位数记位,心中焦虑爆棚。再看看天天不知道着急的表现,再瞅瞅除了作业什么都不做的娃儿,总觉得哪里好像没做到位,总想上前教育一番。可是话到嘴边又不知道该怎么说,学校开了家庭教育讲座,席间老师就说了一句话“家长现在要做的就是‘要么鼓励,要么闭嘴。’”所以每每看见边看微信边写作业,不珍惜时间上个厕所蹲半小时,写个作业磨磨唧唧等一切和学习无关的事情,都会触动家长那根紧绷的弦。
今天晚上放学回来,说学校要演一个课本剧,他没有参演,所以需要做道具。我问他“那为什么不演呢?你又不是不会演!”他平和地说“没有时间多次排练,我不想再经历一次不成熟的作品呈现,在台上太尴尬。”为了节省他的时间,我首当其冲的决定帮忙,和他探讨着如何做好这个道具,我的想法就是做出来一个是那么回事儿就行呗,可他的要求却是必须精致。对于我的多种投机取巧的方法,人家最后只是轻描淡写地说了一句“你就总想着对付一下就行,我要的是怀旧版的手写《生日快乐》的五线谱。我今天作业不多,一会儿我自己弄。”就这样人家将我的想法一一否定,我仍不放弃,想要他留时间看书复习,几番交涉,人家就用了一句话堵的我哑口无言,我那一刻不知道该怎么“回怼”,也不知道该如何“狡辩”!他说“我没有参加表演,对于这个话剧我唯一的贡献就是做个道具,我还要偷懒吗?”我一句话没说,因为我不知道该怎么回答。我若强烈阻止人家,这是阻挠人家参加集体活动,影响个人价值体现,所以那一刻我想起来了那句话“要么鼓励,要么闭嘴。”
此刻看着他认真制作的模样,心中有了些许怅然。待他制作完成后,脸上的那份欣喜,更抚平了我心中的不悦。看着他手拿成品屋里来回踱步欣赏,我又不合时宜的催促洗漱,打断了人家。有时候妈妈这个角色真的是个讨人厌的角色,心中明明也在为孩子的大功告成开心,也感叹孩子的创造力,可嘴上却始终爱做一个扫兴的人,从此刻起学着做一个不扫兴的家长吧!默默支持孩子,助他成长,相信他能用自己的力量,丰满羽翼,展翅翱翔!
李小宝手绘制作的怀旧版五线谱













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