①父母做好自己，为自己负责，孩子就会懂得做自己，懂得负责，就会健康成长。
懂得做自己的人就不会干涉他人。
父母自我的界限不清，就会控制孩子。越控制，越失控。
让别人自由，自己才能自由。控制别人，就是和自己过不去。
②人生不可控的事情太多，唯一可以控制并且应该控制的就是自己的心态。
不要期望一切的发生如自己所愿，而应该心平气和地接纳一切，不要有任何对抗。
逆境中同样有幸福，顺境中同样有不幸。所以任何恐惧或者期待其实都是没有必要的。
成功了未必就幸福，不成功未必就不幸。
人生没有最好的选择，只需要安于现状，接纳自己真实的样子，接纳生活真实的样子。
③年轻时就要热爱读书，而且要读经典，到中年才能觉醒，悟透人生。
不用圣人的思想指导自己的思考方式和生活方式，经历再多都依然迷茫。
有些人活一辈子都是糊涂人，因为他超越不了小我，思想行为都是围绕“我”，放不下“我”。
“我”就是自己的思想边界，超越“我”就有大智慧，不能超越，就会自以为是，耍小聪明。
读经典，按照圣人的思想去思考问题，去做事情，久而久之，不变成圣人，至少也是君子。
如果不接受圣贤教导，成为君子的可能性极小。
④超越是非对错，才能有创造力。把是非对错看得太清楚，就会一直重复自己。
生活和工作需要有分别心，没有分别行不通。但是分别会造成矛盾冲突，因此我们要超越分别心，获得绝对自由。
⑤写对，不要写错；写好，不要写坏。开始学习要这样做，这是入门阶段，必须经历。
高级阶段则正好相反，要往错的写，往坏的写，这样才有创新。创新就是试错，前提是我们必须明确对与错。
任何规则都是人制定的，都是相对的，没有不可以打破的规则，没有不可以被创造的新规则。
⑥掌握了前人的思想，就可以写出前人没有的思想。如果不能超越前人，说明我们没有理解前人。
读懂了书就会放下书，超越书。如果放不下书，不敢说出书中没有的话，说明我们没有懂。
⑦好的思想就在似与不似间。好像与书中的思想相同，又好像不同；似曾相识，仔细看又很陌生。
熟悉让我们感觉亲切，陌生让我们耳目一新。熟悉和陌生的比例要恰到好处。
写作和书法绘画一样，题材就那么几种，但是不同的人表现出来永远不雷同。
每个人都可以在共性中表达个性，在个性中融入共性。个性与共性，既分不开，又不一样。
⑧用“有”表现“空”，用“空”表现“有”。用清晰表达模糊，用模糊表达清晰。用相同的概念表达不同的思想，用不同的语言表达相同的观念。
⑨读书太多，记忆力太好，就没法思考，因为头脑塞满了。这就是“有”变成了“空”。
记不住东西，通过打坐让头脑空空，灵感就会自动造访，思如泉涌，这就是“空”转化成“有”。
只能空或者只能有都不妙，妙的是可以在空有之间随意转换。
⑩犯错就是学习，终生学习，终生成长。
不犯错的人就在原地踏步。
有些错误确实能改，有些错误是习气，怎么也改不掉，只能顺其自然。
修行有两种方式，一种是有为法，主动反省错误和改正错误。一种是无为法，顺其自然。两种方式都很重要。
改正自己是修行，接纳自己是更高级的修行。要么改变，要么接纳。不能接纳就改正，不能改正就接纳。
改正的前提还是接纳自己，一个不能接纳自己的人是没法反省和改正的。改正和接纳似乎对立统一、相辅相成。
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