于（370-1815）｜硬笔练习书圣王羲之的基础行书《圣教序》｜

学习书圣王羲之行书的最佳入门途径就是学习和练习《圣教序》，练字最忌盲目通篇练习，逐个敲定每个字才是正途，看着慢、其实快。

几种常见形态比较

image

《圣教序》的特色

• 在古碑帖中，于仅仅用于姓，而於是“用于，在于，于是”等等的实用频繁的字，简体字用于替代了於。

• 行书的特色是写得瘦长，中横不再写得过长。

开心指数

• 欣赏指数：★★★★☆

• 易写指数：★★★★★

• 实用指数：★★★★★

行楷的结构特征

image

形体（整体视野）

• 上下视角——中间最宽：虽然不再像楷书那样长横写长，但仍然是全字最宽的部分。

• 左右视角——中轴：于是弯钩，整个弯的弧度在竖中线右边。

结构（细节观察）

• 参差——中宫收紧：中横和弯钩交叉在字心（横中线和竖中线交叉的位置）附近。

姿态（文化特色）

• 斜与正——中横斜式：中横一定要斜，中横斜了，全字才平稳。

从形体，结构，姿态三个方面去分析一个字的系列文案——“灵飞经中的简体字”。

每周单元练习目标

image

第五十三周练习目标：
太子太傅尚书左仆射燕国公
于志宁

（第1803——第1817字，共15字）其中第一次出现，讲解的新字共9个：傅，尚，左，僕，射，燕，公，于，寕。

总目录：硬笔临习《圣教序》。

公众号用户，后台回复：圣教序

每日练习字帖

image

这是硬笔临习《圣教序》的第370天，也是圣教序1904字中的第1815字——于。

每日福利
关注公众号：开心练字。
后台回复“1”，收纳今日同步的字帖。

萌萌和乐乐

萌萌：乐乐，你总说练字要写成和字帖一样，达到复制的效果，那么我们如果写得和字帖都一样，自己的特色还要吗？
乐乐：其实你根本无法做到写得和字帖一样？
萌萌：你这不是矛盾吗，又要练的一样，又无法达到？
乐乐：这是一个初中排列组合的问题，一个五个笔画的字如“可”，要完全写成一样的概率是1/(54321)=1/120，也就是天才写120个字才有可能写成一个完全一样的。所以不用担心，一定写不成完全一样。
萌萌：那为什么还要以写成一样为目标呢？
乐乐：原因一，建立头脑中的标准，原因二，锻炼眼睛的细腻，原因三，锻炼手控笔的细腻。

配套课程以及原创字帖：扫描二维码或者点击“阅读原文”