今天，按照通知要求，我去参加了区市级数学优质课比赛获奖教师教学策略和经验交流活动！
因为距离比较远，早晨要比平时早起一个小时到教体局门口坐车统一行动！5:40我被手机闹铃吵醒，急忙起床洗漱！先生也起来了，准备交给昨晚煮好的鸡蛋和鸡汤热一热！等我收拾完自己，吃的也端到桌上了！
等先生开车送我来到教体局门口，已经有两三辆车在门口等候了。本来还感觉可能来得太早了，没想到已经来了不少人了！
问清楚哪辆车是数学的，我坐上了停在院子里面的大客车。
老师们三三两两陆续赶到，原来这次参加活动的小学，中学和高中的老师都有。
走了大约有两个小时，快八点半时我们来到青岛市第五中学。
参加“数学优质课比赛获奖教师教学策略和经验交流活动”有感
会议开始，青岛市教研员刘老师简单介绍了本次活动的主要内容由小学，高中和初中的三位参加过全国，山东省优质课比赛的老师做报告。
参加“数学优质课比赛获奖教师教学策略和经验交流活动”有感
首先上来做报告的是来自向阳小学的纪老师。他的报告题目是《基于核心素养的百分数磨课过程——与百分数一起成长》。
纪老师的报告分为三部分：
1，幸运登台，精彩绽放
2，用心研磨，磨出精彩
3，用心创新，预约精彩。
纪老师的报告从对所讲的优质课内容的教材解读，到自己及团队在磨课中的点点滴滴感受，及自己在几次参赛中的不断成长进步，用的最多的一个词就是用心。
在历时一年多的从第一次试讲，到不断地参加市级比赛，省级比赛及华东五区和全国比赛，一路走来，满满的艰辛和努力，满满的用心琢磨！
有句话说的好：世上无难事 只怕有心人！很多事之所以做不成，做不好，就是因为缺乏用心思考和坚持到底的勇气。
只有经历过出公开课，参加过优质课比赛的老师才能真正体会到在一次次的磨课，讲课过程中，一个老师心态，情绪，能力和水平的变化！
就像一句话说的：台上一分钟，台下十年功！参加全国赛课的活动那压力不用说，如果没有真正的实力，没有巨大的勇气，要想获得成功，那几乎是不可能的。而这一切纪老师做到了，真的很令人佩服！
参加“数学优质课比赛获奖教师教学策略和经验交流活动”有感
第二个做报告的是崂山一中的卞老师，他的报告题目是《灯火阑珊——磨课有感》。
卞老师是个温文尔雅的高中老师。他的报告朴实无华，紧密联系实际，语调平稳，侃侃而谈！
报告具体讲了自己参加省级优质课比赛的过程中自己的表现，团队的合作及过程中的感悟和成长。
因为是高中的内容，我听的不太明白，但是卞老师最后的感悟却给我留下了深刻的印象，那就是：教学是一种修行！
他从与自己教过的学生的谈话中感悟到：学生内心的追求是他向上的动力，跟老师的作用关系不大！
那么，对待有了自我意识的初中和高中学生来说，激发学生内心深处的追求，让他们有自己的目标和努力方向是不是跟知识能力的基础教学同样重要，甚至更重要呢？
高中的教研员老师最后总结了两点：
一是要学会众筹。即平时要多观摩思考名师的课堂实录，能够站在高人的肩膀上会让自己更快提高。
二是注重过程。只有去经历，去参与活动，才会在过程中有所收获，有所成长，才有可能获得成功！
中午饭是在五中食堂吃的。因为要与学生错开时间，等我们吃完饭时已经快到一点了！
在去餐厅的路上，我们顺便参观了校园，孔子的雕塑立在多功能厅的外面，可惜一直有人在，我没机会拍照。餐厅外那个蓝色的大地球仪也吸引了我的眼球！学校的建设还是我们区县级学校没法比的。
参加“数学优质课比赛获奖教师教学策略和经验交流活动”有感
吃过饭后，开始听第三位老师青岛21中胡耀东老师的报告，她的报告题目是《教学回归数学本质》。
她的报告分四部分内容：
1，教材内容呈现
2，磨课调整思路
3，现场课堂回放
4，平时教学启示
胡老师的报告也是结合自己磨课中五次调整思路和实践的心路历程和课堂教学实际，谈出了自己的感悟，让我深深地体会到要准确地把握和理解教材真不是一件容易的事！
胡老师的平时教学启示也给我留下深刻的印象：
1，合理使用信息技术。
信息技术的合理使用可以有效改善老师准备教具的繁重，而且有利于开拓学生的思维宽度。
2，把握有限的课堂容量。
课堂容量要最大化，但是也不能太多，容易没有重点，把教学重点冲淡。
3.，教学回归数学本质。
数学教学只有在学生充分探究的基础上，积累丰富的经验，结合老师的引领，达到对新知识的理解和学习的目的。
4，不能盲目拔苗助长。
知识是一个体系，不可能在一节课中呈现出很多的相关内容，所以重点的知识点要突出，拔高的问题可以留待以后研究，不能盲目拔高。
最后，高中教研员老师做了总结，也是非常到位：
1.要站在高处分析教材，准确地把握教材的深度和广度。
2，课堂上要有好的问题引领学生思维，促进学生深度思考。
报告结束了，我感觉自己学到了很多。
无论做什么，过程很重要！只要经历过，参与过，就一定会有所收获！
参加“数学优质课比赛获奖教师教学策略和经验交流活动”有感
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