看完文章我认为学习首先有个界限，并不是说所有的信息索取(不管是被动或主动)都能算作学习。
就像文章中说到的，当有挫败感时会学习，但我认为不是说只有挫败感时才回去学习。首先是在知不足的前提下，选择学习，对知识的满足会阻止学习的进程。伪学习的情况在某种方面来说，也跟对知识的满足有关。
就那我自己举个例子，我买了很多本书，这其实就是一种伪学习的现象。买了这么多书看了有多少了？一般不到，有很多原因，一个原因是自己所掌握的内容已经满足了当前的工作要求，这就在某种潜意识了缺少了对知识的渴望，存在了满足状态，当然要打破这种状态，需要打破这种平衡(经受挫败是一种方式)。
其次，还有一种学习状态我不能认为是挫败感导致的，那就是好奇心引导的学习，这种主动的学习方式是对知识不满足，亦或者说就是“喜欢”。
这里不想咬文嚼字，刚才这种说法你也可以理解为对知识不满足而产生的挫败感推动了学习。
还有就像胖哥说的，如今是个信息大爆炸的时代，我能无时无刻不在接受者大量信息，我们对这些信息完全没必要没个都要特别用心去学习，我们的脑容量也不够，我们只需在自己需要的领域，喜好的领域多用心学习就可以了，信息量很多，要懂得区分取舍也很重要，不然眉毛胡子一把抓，最后也是学不到什么。
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