1.找一找作者对哪些东西做了细致的观察
2.写了翠鸟哪两个方面呢？（外形美丽、捕鱼敏捷）
3.学习美丽：从哪里体现它的美丽呢？老师告诉大家，是从羽毛、翅膀和嘴，为什么说是从这三方面写出了美丽呢？从哪些词语能看出来？（从颜色的词）由此，我们可以知道，要想看出它的美丽，我们就要从它身上看出它的颜色，只有把各种颜色都看到了，写出来，才能说出它的美丽，我们在写的时候也是如此，我们看到了，要写下来，也是先写美丽，然后分成几个方面来写，这就是写景文章的最大特点：抓住事物的不同方面来写。
4.学习捕鱼场景：引导读；圈出动作；再读；说一说你对翠鸟捕鱼有什么感受；师写总起句：翠鸟是个捕鱼高手。现在你能不能利用文章现成的语句，把老师提供的这句话说清楚说具体？
5.做小游戏：同桌合作讨论：一个说翠鸟非常美丽，一个说翠鸟是捕鱼高手。师：我觉得同学们已经把这篇文章说得很好了，但还少一个开头和结尾，同学来动动脑筋怎么写个开头和结尾呢？生交流讨论
6.补充翠鸟捕鱼的视频
7.布置作业：写翠鸟的文章，利用文章现成的语句。
反思：
交流不够充分，生写完后没有再次进行讲评，效果差
1.找一找作者对哪些东西做了细致的观察 2.写了翠鸟哪两个方面呢？（外形美丽、捕鱼敏捷） 3.学习美丽：从哪里体现...
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本文标题：15搭船的鸟
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