上午第一节的课，我八点进班，组织学生复习单词并强调单词背诵的重要性。
上课了，我先领学生学习M9新单词，大约二十分钟之后，还剩二十五分钟，我开始讲同步练习册，讲了一篇选词填空，然后用了有大约十五分钟，突然发现讲得太多了，学生都好困啊，又对了两道题的答案，自己也感觉太没意思了，最后三分钟布置了作业，一下课，学生关了灯集体趴倒在课桌上开始睡觉。
现在课上完了，觉得这课上得相当失败。其实，今天的天比较阴沉，我不应该讲题，而应该多让学生动起来，比如，后边的时间让学生继续背新单词和读新课文，做好预习工作。
课程沉闷有天气的原因，学生困也有起得早的原因，不过遇到这样的天气，即便我备好了课，有很多需要讲，但是我首先要考虑的是学生的状态，适合做什么，而不是我想干什么。
还有关于来学语文的被我截胡的情况，这个细节我还从来没有注意过。我可以每天重点找几个学生进行辅导，是从英语学习的角度出发，就是明确来找我学习英语的，而不是我看到学生想起让他学习英语。
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本文标题：反思‖今天的课好沉闷
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