为什么要读书？
佛曰：“不可以说，一说就错”，我们所悟所想，文字可能是目前最有效的表达。
1.读书教会我们表达自己，和别人沟通，和这个世界沟通。
最近网络段子：到海南三亚的天涯海角后，突然诗兴大发，马上吟讲一首“远看大石头，近看石头大，果然大石头，石头果然大”。不得不感慨自己读书少，表达不出当时的心情。
2.书是传承知识与智慧的。
我们所遇到的问题，在人类过去的几千年中，有许多人也遇到过相同或相似的问题。他们把解决方案纪录下来以供我们参考。
3.读书是认知世界的重要途径，
我们都有好奇心，这是人类与人具来的，总想知道十万个为什么？
1+1为什么等于2？
我们从哪里来？
我们将要到哪里去？
我们活着的意义是为什么？
如何选择自己要读的书？
需求：
我们需要生存，去学习生存的技能
我们需要工作，去学习必要的专业知识
我们需要争取资源分配，去学习如何赚钱，如何投资
我们需要了解这个世界，去学习地理、历史、物理、天文。。。
爱好：
喜欢植物，种一了盆花，学习如何打理；
喜欢木工，去学习如何做一个小板凳；
喜欢摄影，去学习单反的使用、如何构图、如何后期处理。。。
如何读书？
1、给要读的书分类，这样有利于对我们知识体系构建。
国际图书集成分类法
本分类法为7级划分，基本划分为5级，作为常识处理。各中央书院、各综合分馆、专业馆、学科资料室均可运用本分类级别律划分图书。
第一级，以宇宙属性为标准分为人文类图书和自然类图书。
第二级，以图书基本学科属性为标准划分。
人文类基本学科：A哲学、B宗教、C伦理、D逻辑、E美学、F心理、G语言、H文学、I艺术、J政治、K经济、L军事、M法律、N教育、O体育、P传媒、Q资讯、R管理、S商贸、T历史、U考古、V民族、W生活、X财金、Y统计、Z社会。
自然类基本学科：a天文、b地理、c数学、d物理、e化学、f生物、g机械、h电信、i水利、j电力、k纺织、l食品、m建筑、n矿山、o冶金、p能源、q交通、r航天、s医学、t工学、u农学、v林学、w养殖、x电脑、y环保、z信息。
第三级，以图书附属学科标准划分。
第四级，以图书的功能属性划分（著述、学术、教学、帮助）。
第五级，以图书品种属性划分著作（作品、理论著作、应用著述）、学术（注释、评析、争鸣、研讨、研究、考证、翻译）、教学（学校教材、社会培训教材、自修教材、参考资料、讲义、学习资料，普及读物、实验实习、试题习题、教学大纲）、帮助（词典、百科、类书、政书、年鉴、手册、书目、索引、文摘、表谱、图录、标准）。
第六级，根据图书国际空间划分为本国和外国原版图书（非学科定义空间）。
第七级，以图书时序划分（非学科时序）。
2、产生的时代背景和地理空间
3、理解作者著书的意义
4、认知这本书对自己的意义
5、目录构建知识框架，略看>精读>总结
6、结合需求和兴趣，重点精读，其它略过
7、对必须要记忆的，以一个老师都教学生的心态去记忆
8、好书反复读，过一段时间重读
思考：如何将读的书与自己本来的知识体系融合？
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