今天几个发音相较于昨天的容易多了，可能一个是因为今天的[p]、[b]、[s]、[z]是单音标，昨天的都是双元音，另外今天的这四个音，我都知道读出来应该是什么音，而不像[i]和[ɪ]读出来，听老师读的好像是[e]的音，也好像是[i]的音，这个有点模糊，还需要请教同学或者听更多的原音去理解。
其实在写笔记之前，我一直在想今天写点什么呢，因为这几天一直就是不断的练习，所以除了在读的口音上真的有点进步外，况且这进步也不是很大，也不能夸大其词的说自己的进步很大吧，这样会给其他人造成一种好像上了课就进步了的错觉。
在学习的过程中，我觉得最重要的有三点：
一是s老师每次上课前diss我们的话（一般的玻璃心是听不了的），确实尤如悬梁刺骨，一篇又一篇的提醒我，并且在很多时候想偷懒的时候，一打开s老师的话，就瞬间活力满满。
二是方法，比如正确方法，确实能起到一起快速的作用，比如在昨天学习的双元音[aɪ]、[eɪ]、[aʊ]，这三个，我经常一放在单词里的，我就会自觉的把[aɪ]发成“爱”，但是每次一忘记，我就按照老师的方法先发[a]然后再发[ɪ]，这样就方便我找到发这个音的技巧。当然，在这里不是说发一篇[a]然后发一篇[ɪ],这个效果就出来了，有时候我是快发三四次[a]然后突然一下子转到[ɪ]，就发现感觉对了。所以即使你知道这个音怎么发，同时也发的很标准，但是先别急着撇清，先学习，抛开成见先学习，你会发现不一样的方法，并且也能发现自己的小问题。
三是练习，这几天虽然我中间有给自己放水，有过偷懒，但是我真的爱上发音了，没事，我就嘴巴一直在练习，不管做什么事，我都在想这个音怎么发。我想这可能就是坚持之后带来的一点小惊喜吧！
最后我还想说的一点就是，看到s老师给的点赞，好开心！谢谢s老师！虽然我从来没有主动跟s老师说过谢谢！但是真的很感谢！但是我有偷偷送花表示感谢哦！
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