相信你的班级里一定有几个对你所教的学科学习起来有困难的同学吧!
我们班就有几个这样的同学，其中学生A最为特别。特别就特别在平时的课上总是不在状态，积极性不高，作业也总是不能按时交。原因很简单：两个字“不会”。
通过了解，学生A是属于基础特别不扎实的同学，要想改变这样的状态，必须得从最根本抓起。在整个小学阶段，一大部分的数学题都离不开计算，要想学会计算，背会乘法口诀是最基本的要求。不落实不知道，一落实吓一跳；学生A根本都不会背乘法口诀，在这学期刚开始，我都已经跟A说过好几次了，要想学好数学，必需得背会乘法口诀，可能是只是停留在口头上的询问，并没有实际落实这件事儿。
课上，当其他同学都在做题的时候，我给了学生A一张乘法口诀表，先让他读一遍，没想到，不到二十分钟的时间，A竟然一口气把乘法口诀流利的一字不差的背了下来。可见落实的力量有多强大……
接下来我俩决定从计算题开始突破，我大概给A讲了一遍做计算题的方法，除了算法就是要学会用乘法口诀，练习了十道题，结果全对。A此时的神态已经与平时的发呆、不知所措形成了鲜明的对比，与之替代的是兴奋和成功的喜悦。
其实每个孩子都是一颗会盛开的种子，只是他们的花期不同。面对像A这样的种子，我们需要多一点肯定，多一点耐心，多一点方法，稍微的降低一点我们的期待值，相信总有一天他们这颗特别的种子会盛开!
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