阅读的金字塔—阅读方法的四个层次

我一直都觉得任何事情，离我们最近的一定是方法，只有方法才能让我们坚持走下去，比如阅读的方法。自己曾经的阅读方法就是拿到一本书可能序都看不完就进入主页，开始阅读书的第一章第一页，然后看着看就坚持不下去，慢慢就半途而废，回头看看放在床边才发现已经很久没看了。现在才发现，阅读是有方法的，而了解别人的方法也可以反观自己，提升自己的写作方法，今天就跟大家聊一聊阅读的四个层次，也是我对《如何阅读一本书》的输出与分享。

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                           阅读的目标？

1、提升自己，提高自己的认知能力。实现没有任何外力的帮助，凭着内心的力量，从只有模糊的概念到更清楚的理解知识为止，做真正的读书人。

2、成为一位主动的阅读者。我的定义就是阅读任何一本书都能提出问题，并在阅读中找出答案进行输出者。一般关于一本书，你一定要提出四个主要问题：㈠这本书到底在谈什么？㈡作者详细说了哪些，怎么说的？㈢这本书说的有道理吗？或者部分有道理？㈣这本书对你有什么启发？不但要精准、正确的回答这四个问题，而且要养成习惯，成为自我要求的阅读者。

3、获得娱乐消遣性的资讯。比如娱乐方面的报纸、杂志等，凭借我们聪明才智一下便能融会贯通，不需要特别的理解就知道的事情。当然，是这样的话那就大可不必阅读此文章。

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                         阅读的四个层次

第一层基础阅读。懂得字，认得句，摆脱了文盲的状态，这样我们就可以学习到阅读的基础艺术，接受基础的阅读训练。不论我们有多精通这样的阅读技巧，其实偶尔也会遇到不熟悉的字，或者看不懂的句子。解决的办法就是查字典或是利用互联网。

第二层检视阅读。围绕三个问题完成检视阅读，第一，这是什么样的一本书？第二，整体书在谈什么？第三，作者是借着怎样的整体架构，来阐述他的观点的？这里我讲几个容易忽略的地方，比如我们在拿到一本书时，你要看书名，看序，因为大部分的书的“书眼”都会有所体现；其次是要看目录，它告诉你书的基本构架；三是文章最后的总结性篇章，是聪明作者最后的陈述，一定抓住它。

第三层分析阅读。进行全盘阅读，找出主旨内容，专注于内容，追寻理解力。方法就是尽可能的深入书籍，了解与主题相关的所有重点篇章，理解结构之间的内在联系。重点围绕四个问题，1、依照书本的种类与主题作分类；2、用最简短的句子说出整本书在谈的问题；3、按照顺序与关系，列出全书的重要部分；4、找出作者想要的解决的问题。

第四层主题阅读。阅读的最终目标，也是我们今天阅读方法的金字塔。方法是知道你的问题，知道与你主题相关的书籍。重点是列出书籍，横向纵向比较相关的主题篇章，融会贯通，拉升档次，从书中和生活中抽象出来，形成自己的知识体系。

需要说明的一点是，四个层次是循序渐进的，比如主题阅读中包括分析阅读，或者是检视阅读。当然有些文章只需要做到检视阅读就不需要更高层次的阅读了。

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                           阅读的技巧

1、如何读一本难读的书。方法就是从头到尾先读完一遍，碰到不懂的地方不要停下来查询或思考。不要为一些没法立即了解的东西而停顿，不要被一个看不懂的章节、注解、评论阻挠或泄气，集中在你看得懂的地方，读完它。然后再去了解那些难懂的地方，这样的好处是你至少了解了你看得懂的部分，增加了理解。再次阅读就会事半功倍，因为你通读一遍即是对难读书的“亮剑”，又获得这本书的基础知识。

2、为什么我们比别人读的慢。那是因为我们往往在阅读时会发生“逗留”现象，只能一个一个字或最多两三个字的组合看，然后就自然的“倒回”到先前读过的句子。所以我们矫正的方法是运用自己的双手跟着章节走，将大拇指与食指合并在一起，用这个“指针”顺着一行一行的字移动下去，速度要比你眼睛感觉的还要快一点，逐步加强训练。（有没有在尝试呢？）

3、做读书笔记的方法。拥有一本书的知识最好的办法就是成为书的一部分，即把它写下来。1、在书的留白处写下重点，标明问题；2、划定关键字、关键句；3、留下每章的观后感，可以在本章之后直接写，也可以专门记录在其它本子上。

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                            阅读的体会

一、主题阅读比赶超“大神”。“六神”（彭小六）曾经说过，主题阅读就是在大量的书中略读，略读中精读，不在乎是不是读完了整本书。其实跟上面提到的主题阅读是异曲同工之妙，首先你要知道主题，然后通过检阅读快速浏览相关的篇章或章节，之后提出问题，给出主题答案。我总感觉对的理论，都是互相印证的，这其实就是个例子。我们从学习、模仿到形成自我价值体系，最后完成知识的输出分享，每天精进一点，最终赶上各位大神。

二、完整阅读的最后一步是输出知识。我们看一本书，好像是作者一个人的自述，我们都是处在禁言模式，书一旦结束，学习即结束。其实阅读的最后步骤是与作者建立建设性交流开始的，如果阅读有上下半场之分，那上半场就是作者的，下半场就是读者的，读者的任务就是对阅读的书籍进行反馈，与书进行交流，完成自我认知的升级。

三、了解作者构架，梳理文章的主旨，是提升自己输入知识量的方法，更是提高自己写作的方法。我们窥探作者的脉络，反观自己，提供了另一种写作的视角和方法，为我们下次写作提供了更好的对比。

我记得有人说人生有两件难事，一个是把别人的钱装进自己的口袋，另一个是把别人的知识装进自己的脑袋，阅读有方法，愿我们用正确的方法把别人的知识装进自己的脑袋。

下次聊！

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